Edukasi Lingkungan melalui Pengenalan Kosakata Bahasa Inggris untuk Siswa Sekolah Dasar Menggunakan Media Ajar Flash Card

Rasyimah Rasyimah - Universitas Malikussaleh
Marina Marina - Universitas Malikussaleh
Dewi Sari - Universitas Malikussaleh
Emilda Emilda - Universitas Malikussaleh
Rani Mauliyana - Universitas Malikussaleh
Armaya Wikana - Universitas Malikussaleh

Abstract


This program aimed to give an opportunity for children to acquire new English words by tying environmental education with flashcard learning media. This community service program was held in SD Negeri Nomor 6 which located in Jambo Timur Kecamatan Blang Mangat Kota Lhokseumawe. The proper disposal of waste by its category might count as one method of environmental education. During this community service project, students were instructed on how to dispose waste based on three classifications recycled, reusable, and organic waste. Students were provided with English expressions related to this topic. The community service program was carried out through two primary activities, i.e,. Focus Group Discussions with the principal and the teachers and environmental education through English vocabulary introduction. This education program took place in two stages: (1) waste management by categorizing trash according to the classifications; (2) vocabulary mastery related the various forms of waste.

ABSTRAK

Tujuan dari pengabdian ini adalah agar anak-anak bisa belajar kosakata bahasa Inggris baru dengan menggunakan media pembelajaran flash card serta mengaitkannya dengan edukasi lingkungan Program pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan di SD Negeri Nomor 6 yang terletak Jambo Timur Kecamatan Blang Mangat Kota Lhokseumawe. Metode kegiatan diawali dengan tahap identifikasi, tahap pemilihan mitra, tahap pelaksanaan pengabdian dan tahap evaluasi. Dalam kegiatan pengabdian ini, para siswa diajarkan untuk membuang sampah sesuai dengan klasifikasi yaitu menjadi tiga jenis yaitu sampah daur ulang (recycle), pakai ulang (reusable) dan organik (organic) sembari diberikan kosa kata bahasa Inggris yang berkaitan. Pelaksanaan pengabdian dilakukan melalui dua kegiatan utama yaitu FGD bersama para guru dan kepala sekolah dan pelatihan edukasi lingkungan melalui pengenalan kosa kata bahasa Inggris. Pelaksanaan edukasi ini terdiri dari dua tahapan yaitu: (1) edukasi lingkungan melalui klasifikasi sampah sesuai jenisnya yaitu organic, reusable, and recycle (2) pengayaan kosakata yang berkaitan dengan jenis-jenis sampah.


Keywords


Innovation Devotion Journal Change / Inovasi Pengabdian Journal Perubahan

Full Text:

PDF

References


Afiyanti, Y. (2008). Focus group discussion (diskusi kelompok terfokus) sebagai metode pengumpulan data penelitian kualitatif. Jurnal Keperawatan Indonesia, 12(1), 58–62.

Arroyyani, R., & Maryani. (2022). Pengajaran bahasa Inggris tentang menjaga lingkungan pada siswa taman kanak-kanak Ra Masyitoh Melikan Wonolelo Bantul Yogyakarta. Jurnal Pengabdian Mandiri, 1(11), 2233–2238.

Aulia, R., Rahmawati, R., & Permana, D. (2020). Peranan penting evaluasi pembelajaran bahasa di sekolah dasar. Jurnal BELAINDIKA, 1(1), 1–9.

Dahar, R. W. (1988). Teori-teori belajar. Jakarta: P2LPTK.

Kurniawan, D. T., Maryanti, S., Yuliawati, A., & Tresnawati, N. (2019). Program edukasi lingkungan hidup bagi siswa RA untuk memahamkan konsep “Kang Pisman” melalui kegiatan bermain. Jurnal Al-Khidmat: Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(1), 1–6.

Lukman, I. R., & Ulfa, A. M. (2020). Meningkatkan kemampuan kognitif kimia siswa SMA melalui pengembangan media pembelajaran berbasis android. JINOTEP, 7(2), 157–164.

Muspita, Z., Lestarini, Y., Asri, I. H., Husni, M., & Ilhami, B. S. (2020). Edukasi berbasis lingkungan sebagai upaya meningkatkan kepedulian anak pada usia dini di bantaran Kokok Belek terhadap kualitas lingkungan hidup. Jurnal Abdi Populika, 2(1), 75–80.

Oxford Learners Dictionaries. (2023, October 30). Flashcard. https://www.oxfordlearnersdictionaries.com.

Saputri, S. W. (2020). Pengenalan flashcard sebagai media untuk meningkatkan kemampuan bahasa Inggris. Jurnal Abdikarya, 2(1), 56–61.

Sartono. (2020, January 29). Bahasa internasional. Retrieved December 14, 2021, from http://badanbahasa.kemdikbud.go.id

Unaida, R., Lukman, I. R., Sabrina, S. S., & Zahara, Z. (2022). Analisis variasi model dan media dalam pembelajaran kimia di SMA Kota Lhokseumawe. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 4(5), 7219–7225. https://doi.org/10.31004/jpdk.v4i5.7899

Wahyuni, S. (2020). Penerapan media flash card untuk meningkatkan hasil belajar tema “Kegiatanku”. Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar, 4(1), 9–16.




DOI: https://doi.org/10.59818/jpm.v4i6.951