PELATIHAN PENULISAN KARYA ILMIAH MAHASISWA BERBANTUAN ARTIFICIAL INTELLIGENCE (AI)

Dilla Afriansyah - Universitas Mataram
Firman Fajar Perdhana - Universitas Mataram
Made Gendis Putri Pertiwi - Universitas Mataram
Lingga Gita Dwikasari - Universitas Mataram

Abstract


Artificial Intelligence (AI) offers new opportunities to support academic writing in higher education. This community service program aimed to improve students’ competencies in utilizing AI, prompt engineering, and digital reference management for scientific writing. The program involved 24 students from Universitas Mataram and was conducted through workshops, guided practice, and evaluation activities. The training covered the use of ChatGPT for academic writing, AI-assisted literature searching, and Mendeley for citation and reference management. The results showed an average increase of 52.4% in participants’ understanding. Furthermore, 87.5% of participants successfully created research projects using ChatGPT, while more than 90% were able to manage references and generate citations automatically using Mendeley. These findings indicate that integrating AI, prompt engineering, and digital reference management can enhance the effectiveness and quality of students’ academic writing.

 

ABSTRAK

Artificial Intelligence (AI) menawarkan peluang baru dalam mendukung penulisan karya ilmiah di perguruan tinggi. Kegiatan pengabdian ini bertujuan meningkatkan kompetensi mahasiswa dalam memanfaatkan AI, prompt engineering, dan manajemen referensi digital untuk mendukung penulisan karya ilmiah. Kegiatan diikuti oleh 24 mahasiswa Universitas Mataram melalui workshop, praktik terbimbing, dan evaluasi. Materi pelatihan meliputi penggunaan ChatGPT untuk penulisan akademik, pencarian referensi berbantuan AI, serta penggunaan Mendeley untuk pengelolaan sitasi dan daftar pustaka. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan rata-rata pemahaman peserta sebesar 52,4%. Selain itu, 87,5% peserta berhasil membuat project penelitian menggunakan ChatGPT dan lebih dari 90% peserta mampu mengelola referensi serta menyusun sitasi secara otomatis menggunakan Mendeley. Kegiatan ini menunjukkan bahwa integrasi AI, prompt engineering, dan manajemen referensi digital dapat meningkatkan efektivitas dan kualitas penulisan karya ilmiah mahasiswa.


Keywords


Artificial intelligence, ChatGPT, Academic writing, Mendeley, Community service ; Kecerdasan buatan, ChatGPT, Karya ilmiah, Mendeley, Pengabdian masyarakat

Full Text:

PDF

References


Annas, A. N., Lestari, D. P., Lestari, R., Hanim, S. A., & Malay, I. (2025). Pelatihan teknis “prompt engineering” dalam pemanfaatan AI ChatGPT untuk meningkatkan kemampuan menulis artikel ilmiah mahasiswa baru. Jurnal Pengabdian Masyarakat (ABDIRA), 5(3), 245–256. https://doi.org/10.31004/abdira.v5i3.752

Asiah, N., Jatmiko, A., Erfayliana, Y., & Desky, H. (2025). Pelatihan manajemen referensi ilmiah berbasis aplikasi (Mendeley & Zotero) untuk meningkatkan kualitas karya tulis mahasiswa. Dedication: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 9(2), 279–286. https://doi.org/10.31537/dedication.v9i2.2591

Bansal, P. (2024). Prompt engineering importance and applicability with generative AI. Journal of Computer and Communications, 12(10), 14–23. https://doi.org/10.4236/jcc.2024.1210002

Carobene, A., Padoan, A., Cabitza, F., Banfi, G., & Plebani, M. (2024). Rising adoption of artificial intelligence in scientific publishing: Evaluating the role, risks, and ethical implications in paper drafting and review process. Clinical Chemistry and Laboratory Medicine, 62(5), 835–843. https://doi.org/10.1515/cclm-2023-1136

Chan, C. K. Y., & Hu, W. (2023). Students’ voices on generative AI: Perceptions, benefits, and challenges in higher education. International Journal of Educational Technology in Higher Education, 20(1), Article 43. https://doi.org/10.1186/s41239-023-00411-8

Hadi, S., & Chairyadi, E. (2022). Bimbingan teknis kepenulisan karya ilmiah untuk meningkatkan keterampilan menulis proposal mahasiswa Universitas Nahdlatul Ulama Blitar. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bestari, 1(2), 77–86. https://doi.org/10.55927/jpmb.v1i2.622

Hakim, N., Buang, N., Novelti, N., Hanim, S. A., & Soleman, S. (2025). Pelatihan penulisan artikel ilmiah penelitian tindakan kelas berbasis AI untuk meningkatkan kemampuan mahasiswa baru dalam publikasi ilmiah. Jurnal Pengabdian Masyarakat (ABDIRA), 5(3), 599–609. https://doi.org/10.31004/abdira.v5i3.807

Hamsar, I., Suryana, S., Nurhijrah, N., Ridwan, W., & Muliani, M. (2025). Sosialisasi dan pelatihan AI berbasis ChatGPT untuk peningkatan kompetensi digital mahasiswa PKK FT UNM. Jurnal Edukasi dan Pengabdian kepada Masyarakat, 4(1), 112–117. https://doi.org/10.35914/jepkm.v1i1.273

Iffatul Khoiroh, Andajani, K., & Widyartono, D. (2024). Analisis kebutuhan dalam pengembangan asesmen diagnostik literasi informasi mahasiswa dalam penulisan karya ilmiah. Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra, 10(1), 368–378. https://doi.org/10.30605/onoma.v10i1.3082

Irwan, I., Suarti, S., Sumantri, S., Agus, J., & Muammar, M. (2022). Pelatihan pengutipan karya tulis ilmiah mahasiswa berbasis Mendeley. Jurnal Abdidas, 3(3), 479–487. https://doi.org/10.31004/abdidas.v3i3.601

Isma, A., Ryketeng, M., & Hasdiansa, I. W. (2022). Pelatihan aplikasi Mendeley untuk meningkatkan kualitas karya ilmiah mahasiswa. MALAQBIQ, 1(2), 1–9. https://doi.org/10.46870/jam.v1i2.312

Khalifa, M., & Albadawy, M. (2024). Using artificial intelligence in academic writing and research: An essential productivity tool. Computer Methods and Programs in Biomedicine Update, 5, 100145. https://doi.org/10.1016/j.cmpbup.2024.100145

Kiki Haerani, Zulkarnaen, M. F., & Tantoni, A. (2025). Transformasi penulisan ilmiah: Implementasi AI dalam pelatihan pembuatan jurnal ilmiah. Jurnal Pekayunan, 1(3), 12–21. https://doi.org/10.36595/j6jhmd43

Mahrishi, M., Abbas, A., Radovanovi?, D., & Hosseini, S. (2024). Emerging dynamics of ChatGPT in academia: A scoping review. Journal of University Teaching and Learning Practice, 21(1). https://doi.org/10.53761/b182ws13

Oktavianus, A. J. E., Naibaho, L., & Rantung, D. A. (2023). Pemanfaatan artificial intelligence pada pembelajaran dan asesmen di era digitalisasi. Jurnal Kridatama Sains dan Teknologi, 5(2), 473–486. https://doi.org/10.53863/kst.v5i02.975

Pratama, B. I., Pratama, M. R., & Sekti Ari, D. P. (2023). Mendeley untuk semua: Sosialisasi penggunaan Mendeley untuk penulisan akademik dan non akademik. Jurnal Pengabdian Masyarakat (ABDIRA), 3(3), 43–52. https://doi.org/10.31004/abdira.v3i3.347

Pudjiarti, E. S., & Ratnawati Dwi P, H. (2024). Workshop penggunaan software kecerdasan buatan untuk mempercepat proses penulisan karya ilmiah yang berkualitas bagi akademisi. Perigel: Jurnal Penyuluhan Masyarakat Indonesia, 2(4), 83–91. https://doi.org/10.56444/perigel.v2i4.1357

Susanti, R. H. (2023). Penulisan karya ilmiah sebagai salah satu tools meningkatkan kemampuan berpikir kritis. Jurnal Inovasi Edukasi, 6(1), 1–11. https://doi.org/10.35141/jie.v6i1.652

Saepuloh, D., & Subandriyo, J. (2025). Pemanfaatan kecerdasan buatan dalam penulisan karya ilmiah: Peluang, tantangan, dan implikasi etis. Publishing Letters, 2(1), 11–14. https://doi.org/10.48078/publetters.v2i1.46

Saidin, Sudirman, F. A., H, L. O. H., Asriani, Yusuf, M., Abdullah, A., & Amin, H. (2023). Pemanfaatan Mendeley dan Google Scholar dalam sitasi karya ilmiah. Kongga: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(1), 24–29. https://doi.org/10.52423/kongga.v1i1.4

Supriyono, A. Y., Rumalean, I., Triyana, E., Kurniawan, S. A., & Juwanda, J. (2025). Pemanfaatan AI (artificial intelligence) dalam penulisan karya ilmiah bagi mahasiswa. Gaba-Gaba: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat dalam Bidang Pendidikan Bahasa dan Seni, 5(1), 1–9. https://doi.org/10.30598/gabagabavol5iss1pp1-9

Syarif, D., Lardiman, H., Patrisia, N., Mu’arrif, Z. I., Sumanti, E., Azhar, A., Harahap, S. B., & Desiana, D. (2025). Pemanfaatan kecerdasan buatan (AI) untuk meningkatkan efektivitas dan kreativitas penulisan artikel ilmiah mahasiswa. Rangguk: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 5(2), 71–77. https://doi.org/10.32939/rgk.v5i2.5127

Wafi, W. A., Rizal, E., & Winoto, Y. (2025). Analisis penggunaan kecerdasan buatan ChatGPT dalam penulisan karya publikasi ilmiah: Manfaat dan tantangan. Literatify: Trends in Library Developments, 6(1), 64–86. https://doi.org/10.24252/literatify.v6i1.51508




DOI: https://doi.org/10.59818/jpm.v6i1.3012

Citation Format:

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.