The PDF file you selected should load here if your Web browser has a PDF reader plug-in installed (for example, a recent version of Adobe Acrobat Reader).
If you would like more information about how to print, save, and work with PDFs, Highwire Press provides a helpful Frequently Asked Questions about PDFs.
Alternatively, you can download the PDF file directly to your computer, from where it can be opened using a PDF reader. To download the PDF, click the Download link above.
How to cite (IEEE):
D. Elfitri, I. Zahra, K. Assyifa, N. Fuadya Royani, & N. Falah
"PENINGKATAN KEMAMPUAN FOKUS BELAJAR MELALUI TERAPI BERMAIN COLOR MEMORY CHALLENGE PADA DIFABEL INTELEKTUAL," Jurnal Pengabdian Masyarakat: Pemberdayaan, Inovasi dan Perubahan, vol. 6, no. 1, , Feb. 2026.
https://doi.org/10.59818/jpm.v6i1.2470
How to cite (APA):
Elfitri, D., Zahra, I., Assyifa, K., Fuadya Royani, N., & Falah, N.
(2026).
PENINGKATAN KEMAMPUAN FOKUS BELAJAR MELALUI TERAPI BERMAIN COLOR MEMORY CHALLENGE PADA DIFABEL INTELEKTUAL.
Jurnal Pengabdian Masyarakat: Pemberdayaan, Inovasi dan Perubahan, 6(1).
https://doi.org/10.59818/jpm.v6i1.2470
How to cite (Chicago):
Elfitri, Devy, Zahra, Isni, Assyifa, Kaisa, Fuadya Royani, Nadya, AND Falah, Nailul.
"PENINGKATAN KEMAMPUAN FOKUS BELAJAR MELALUI TERAPI BERMAIN COLOR MEMORY CHALLENGE PADA DIFABEL INTELEKTUAL" Jurnal Pengabdian Masyarakat: Pemberdayaan, Inovasi dan Perubahan [Online], Volume 6 Number 1 (10 February 2026)
https://doi.org/10.59818/jpm.v6i1.2470
How to cite (Vancouver):
Elfitri D, Zahra I, Assyifa K, Fuadya Royani N, & Falah N .
PENINGKATAN KEMAMPUAN FOKUS BELAJAR MELALUI TERAPI BERMAIN COLOR MEMORY CHALLENGE PADA DIFABEL INTELEKTUAL.
Jurnal Pengabdian Masyarakat: Pemberdayaan, Inovasi dan Perubahan [Online]. 2026 Feb;
6(1).
https://doi.org/10.59818/jpm.v6i1.2470
How to cite (Harvard):
Elfitri, D., Zahra, I., Assyifa, K., Fuadya Royani, N., & Falah, N.
,2026.
PENINGKATAN KEMAMPUAN FOKUS BELAJAR MELALUI TERAPI BERMAIN COLOR MEMORY CHALLENGE PADA DIFABEL INTELEKTUAL.
Jurnal Pengabdian Masyarakat: Pemberdayaan, Inovasi dan Perubahan, [Online] 6(1).
https://doi.org/10.59818/jpm.v6i1.2470
How to cite (MLA8):
Elfitri, Devy, Isni Mutiara Zahra, Kaisa Assyifa, Nadya Ma'lufatul Fuadya Royani, & Nailul Falah.
"PENINGKATAN KEMAMPUAN FOKUS BELAJAR MELALUI TERAPI BERMAIN COLOR MEMORY CHALLENGE PADA DIFABEL INTELEKTUAL." Jurnal Pengabdian Masyarakat: Pemberdayaan, Inovasi dan Perubahan [Online], 6.1 (2026): ##plugins.citationFormats.mla.noPages## Web. 26 Jun. 2026
, https://doi.org/10.59818/jpm.v6i1.2470
BibTex Citation Data :
@article{JPM2470,
author = {Devy Elfitri and Isni Zahra and Kaisa Assyifa and Nadya Fuadya Royani and Nailul Falah},
title = {PENINGKATAN KEMAMPUAN FOKUS BELAJAR MELALUI TERAPI BERMAIN COLOR MEMORY CHALLENGE PADA DIFABEL INTELEKTUAL},
journal = {Jurnal Pengabdian Masyarakat: Pemberdayaan, Inovasi dan Perubahan},
volume = {6},
number = {1},
year = {2026},
keywords = {},
abstract = {Anak-anak dengan disabilitas intelektual menghadapi tantangan dalam kemampuan kognitif mereka, termasuk perhatian, memori visual, dan mengikuti instruksi. Dengan begitu, proses belajar mereka tidak dapat berjalan maksimal, sehingga diperlukan intervensi yang tepat. Penelitian dan praktik sebelumnya menunjukkan bahwa terapi bermain, seperti permainan warna, dapat meningkatkan konsentrasi dan memori anak-anak berkebutuhan khusus. Kegiatan ini bertujuan untuk memperbaiki fokus memori visual siswa tunagrahita sedang di SLB-C Dharma Rena Ring Putra II melalui permainan Color Memory Challenge, yang melibatkan penyusunan, pengamatan, pengingatan, dan pengembalian urutan warna menggunakan gelas dan bola berwarna. Penelitian ini dilaksanakan dengan pendekatan kualitatif deskriptif yang mencakup observasi, persiapan, pelaksanaan kegiatan, pemantauan, dan evaluasi. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan adanya peningkatan dalam perhatian siswa, kemampuan untuk mengingat urutan warna melalui pengulangan, serta kemampuan untuk mengikuti instruksi dengan lebih terstruktur, yang mengindikasikan bahwa memori visual mereka ter stimulus. Maka, dapat disimpulkan bahwa Color Memory Challenge adalah bentuk stimulasi kognitif yang sederhana, menyenangkan, dan efektif untuk siswa tunagrahita sedang.},
issn = {2808-3407}, doi = {10.59818/jpm.v6i1.2470},
url = {https://jurnal.penerbitwidina.com/index.php/JPMWidina/article/view/2470}
}
Refworks Citation Data :
@article{{JPM}{2470}, author = {Elfitri, D., Zahra, I., Assyifa, K., Fuadya Royani, N., Falah, N.}, title = {PENINGKATAN KEMAMPUAN FOKUS BELAJAR MELALUI TERAPI BERMAIN COLOR MEMORY CHALLENGE PADA DIFABEL INTELEKTUAL}, journal = {Jurnal Pengabdian Masyarakat: Pemberdayaan, Inovasi dan Perubahan}, volume = {6}, number = {1}, year = {2026}, doi = {10.59818/jpm.v6i1.2470}, url = {} }
Citation Format:
Refbacks
- There are currently no refbacks.

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.



