Pengaruh Bimbingan Konseling Terhadap Perkembangan Kecerdasan, Potensi dan Kepribadian Siswa

Wiwik Aryani - Pascasarjana Universitas Islam Nusantara
Deden Mulyadi - Pascasarjana Universitas Islam Nusantara
Usep Yunus - Pascasarjana Universitas Islam Nusantara
Pipin Tadjudin - Pascasarjana Universitas Islam Nusantara

Abstract


Intelligence is a person's ability to solve problems encountered, in this case problems that require thinking skills. The purpose of this article is to find the effect of counseling guidance on the development of intelligence, potential and personality of students. At the end of this article, it can be concluded that the implementation of guidance and counseling on the development of intelligence, potential and personality of students is very influential in shaping the religious personality of students in a directed, sustainable and systematic manner to develop religious nature. This causes commendable behavior in students so that students are more motivated to carry out religious teachings.

ABSTRAK

Kecerdasan adalah kemampuan seseorang untuk memecahkan masalah yang dihadapi, dalam hal ini adalah masalah yang menuntut kemampuan berpikir. Tujuan artikel ini adalah untuk menemukan pengaruh bimbingan konseling terhadap perkembangan kecerdasan, potensi dan kerpibadian peserta didik. Pada penghujung artikel ini dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan bimbingan dan konseling terhadap perkebangan kecerdasan, potensi dan kepribadian peserta didik sangat berpengaruh dalam membentuk kepribadian keagamaan siswa secara terarah, berkesinambungan, dan sistematis untuk mengembangkan fitrah beragama. Hal ini menimbulkan prilaku yang terpuji dalam diri siswa sehingga siswa lebih temotivasi untuk   menjalankan ajaran keagamaan.

Keywords


Counseling, intelligence, potential and personality. / Bimbingan konseling, kecerdasan, potensi dan kepribadian.

Full Text:

PDF

References


Ahmadi, A. (1977). Bimbingan dan penyuluhan di sekolah. Semarang: Toha Putra.

Ahmadi, A., & Rohani, A. (1991). Bimbingan dan konseling di sekolah. Jakarta: PT Rieneka Cipta.

Al-Qur'an dan Terjemahannya. (2001). Semarang: Menara Kudus.

Al-Qarni, 'A. (2006). Rahasia sukses orang-orang besar (Y. Indaryadi, Trans.). Jakarta: Qisthi Press.

Asmani, J. M. (2010). Panduan efektif bimbingan dan konseling di sekolah. Jogjakarta: Diva Press.

Az-Za'balawi, S. M. (2007). Pendidikan remaja antara Islam dan ilmu jiwa. Jakarta: Gema Insani Press.

Baharuddin. (2007). Psikologi pendidikan: Refleksi teoritis terhadap fenomena. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.

Daradjat, Z. (2001). Kesehatan mental. Jakarta: Toko Gunung Agung.

Daradjat, Z. (2002). Psikoterapi Islami. Jakarta: Bulan Bintang.

Hallen, A. (2002). Bimbingan dan konseling. Jakarta: Ciputat Press.

Prayitno, & Erman Amit. (2004). Dasar-dasar bimbingan dan konseling. Jakarta: PT Rieneka Cipta.

Salim, P., & Salim, Y. (1991). Kamus Bahasa Indonesia kontemporer. Jakarta: Modern English Press.

Sastrawijaya, S. (1999). Beberapa hal tentang masalah kenakalan remaja. Bandung: PT Karya Nusantara.

Simanjutak, B. (1999). Psikologi remaja. Bandung: Tarsito.

Sukardi, D. K. (2008). Pengantar pelaksanaan program bimbingan dan konseling di sekolah. Jakarta: Rineka Cipta.

Tohirin. (2007). Sekolah dan madrasah. Jakarta: PT Rajagrafindo Persada.

Undang-Undang Republik Indonesia No 20 Tahun 2003: Sistem Pendidikan Nasional. (2005). Surabaya: Media Centre.

Zulkifli. (2005). Psikologi perkembangan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.




DOI: https://doi.org/10.59818/jpi.v2i4.232

Citation Format:

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

Alamat Kantor

Komplek Purimelia Asri Blok C 3 No 17 Desa Bojong Emas Kecamatan Solokan Jeruk Kabupaten Bandung.

Telpon (022) 873 553 70, HP 081 57000 699

Pembayaran

Rekening Bank Republik Indonesia (BRI) an CV. WIdina Media Utama, 110701000573565.

Sinta Google Scholar