How to cite (IEEE): A. Lasawedy "PERAN MEDIA KOMUNITAS DALAM PENDIDIKAN BUDAYA LITERASI DI INDONESIA. STUDI KASUS TABLOID KORAN2AN SLANK," Public Sphere: Jurnal Sosial Politik, Pemerintahan dan Hukum, vol. 5, no. 2, , Jul. 2026. https://doi.org/10.59818/jps.v5i1.2755

How to cite (APA): Lasawedy, A. (2026). PERAN MEDIA KOMUNITAS DALAM PENDIDIKAN BUDAYA LITERASI DI INDONESIA. STUDI KASUS TABLOID KORAN2AN SLANK. Public Sphere: Jurnal Sosial Politik, Pemerintahan dan Hukum, 5(2). https://doi.org/10.59818/jps.v5i1.2755

How to cite (Chicago): Lasawedy, Aslamuddin. "PERAN MEDIA KOMUNITAS DALAM PENDIDIKAN BUDAYA LITERASI DI INDONESIA. STUDI KASUS TABLOID KORAN2AN SLANK" Public Sphere: Jurnal Sosial Politik, Pemerintahan dan Hukum [Online], Volume 5 Number 2 (27 July 2026) https://doi.org/10.59818/jps.v5i1.2755

How to cite (Vancouver): Lasawedy A . PERAN MEDIA KOMUNITAS DALAM PENDIDIKAN BUDAYA LITERASI DI INDONESIA. STUDI KASUS TABLOID KORAN2AN SLANK. Public Sphere: Jurnal Sosial Politik, Pemerintahan dan Hukum [Online]. 2026 Jul; 5(2). https://doi.org/10.59818/jps.v5i1.2755

How to cite (Harvard): Lasawedy, A. ,2026. PERAN MEDIA KOMUNITAS DALAM PENDIDIKAN BUDAYA LITERASI DI INDONESIA. STUDI KASUS TABLOID KORAN2AN SLANK. Public Sphere: Jurnal Sosial Politik, Pemerintahan dan Hukum, [Online] 5(2). https://doi.org/10.59818/jps.v5i1.2755

How to cite (MLA8): Lasawedy, Aslamuddin. "PERAN MEDIA KOMUNITAS DALAM PENDIDIKAN BUDAYA LITERASI DI INDONESIA. STUDI KASUS TABLOID KORAN2AN SLANK." Public Sphere: Jurnal Sosial Politik, Pemerintahan dan Hukum [Online], 5.2 (2026): ##plugins.citationFormats.mla.noPages## Web. 3 Sep. 2026 , https://doi.org/10.59818/jps.v5i1.2755

BibTex Citation Data :

@article{JPS2755,
    	author = {Aslamuddin Lasawedy},
    	title = {PERAN MEDIA KOMUNITAS DALAM PENDIDIKAN BUDAYA LITERASI DI INDONESIA. STUDI KASUS TABLOID KORAN2AN SLANK},
    	journal = {Public Sphere: Jurnal Sosial Politik, Pemerintahan dan Hukum},
    	volume = {5},
    	number = {2},
    	year = {2026},
    	keywords = {community media, cultural literacy, music literacy, popular culture, Slank. / media komunitas, budaya literasi, literasi musik, budaya populer, Slank.},
    	abstract = {ABSTRACTThe role of popular music-based community media as a space for cultural literacy education has received limited scholarly attention. Studies of literacy in Indonesia have predominantly focused on formal education, mainstream media literacy, and community literacy movements. Community media, however, holds strategic potential for fostering literacy cultures by providing alternative spaces for the production, dissemination, and exchange of meanings beyond the dominance of mainstream media. Similarly, studies of music journalism tend to emphasize journalistic practices without adequately examining the relationship between music media, cultural literacy, collective identity, and communities’ sociopolitical awareness. This research gap provides the basis for examining Koran2an Slank (Koran Slank) as a form of community media emerging from Indonesia’s popular culture ecosystem. This study aims to analyze the role of Koran2an Slank in fostering a culture of literacy among Slankers (Slank fans), who are predominantly between 12 and 25 years old, and to examine its contribution to the formation of collective identity and sociopolitical awareness. The study employs a qualitative descriptive-analytical approach using a literature review method. Data were analyzed through data reduction, thematic categorization, interpretation, and conceptual synthesis based on the perspectives of community media, cultural literacy, and music journalism. The findings indicate that Koran2an Slank functions not merely as a medium for music information and promotion, but also as a space for meaning-making, informal cultural education, social critique, and collective identity formation among Slankers. The novelty of this study lies in developing a conceptual understanding of popular music-based community media as an ecosystem of cultural literacy education that integrates reading culture, music literacy, media literacy, community identity, and sociopolitical awareness through participatory communication practices. Thus, Koran2an Slank represents an alternative model of cultural literacy education that emerges organically within popular culture and fan communities. ABSTRAKPeran media komunitas berbasis musik populer sebagai ruang pendidikan budaya literasi, belum banyak dikaji secara spesifik. Kajian mengenai budaya literasi di Indonesia masih lebih banyak menempatkan literasi dalam konteks pendidikan formal, literasi media arus utama, atau gerakan literasi masyarakat. Padahal media komunitas memiliki posisi strategis dalam membangun budaya literasi karena menyediakan ruang alternatif bagi produksi, distribusi, dan pertukaran makna di luar dominasi media arus utama.  Kajian jurnalisme musik begitu juga, yang  cenderung berfokus pada praktik jurnalistik, yang belum secara memadai menghubungkan media musik dengan pembentukan literasi budaya, identitas kolektif, dan kesadaran sosial-politik komunitas. Research gap tersebut menjadi dasar penelitian ini untuk mengkaji Koran2an Slank atau Koran Slank sebagai praktik media komunitas yang tumbuh dari ekosistem budaya populer Indonesia. Penelitian ini bertujuan menganalisis peran Koran2an Slank dalam membangun budaya literasi di kalangan Slankers (penggemar Slank) yang secara umum banyak didominasi oleh usia 12 hingga 25 tahun. Pun juga menjelaskan kontribusinya terhadap pembentukan identitas kolektif dan kesadaran sosial-politik Slankers. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif-analitis dengan metode studi kepustakaan. Data dianalisis melalui reduksi, kategorisasi tematik, interpretasi, dan sintesis konseptual berdasarkan perspektif media komunitas, budaya literasi, dan jurnalisme musik. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Koran2an Slank tidak hanya berfungsi sebagai media informasi dan promosi musik, pun juga sebagai ruang produksi makna, pendidikan budaya secara informal, artikulasi kritik sosial, serta pembentukan identitas kolektif Slankers. Novelty penelitian ini terletak pada pengembangan pemahaman konseptual bahwa media komunitas berbasis musik populer dapat berfungsi sebagai ekosistem pendidikan budaya literasi yang mengintegrasikan budaya membaca, literasi musik, literasi media, identitas komunitas, dan kesadaran sosial-politik dalam satu praktik komunikasi partisipatif. Dengan demikian, Koran2an Slank merepresentasikan model alternatif pendidikan budaya literasi yang tumbuh secara organik di ruang budaya populer dan komunitas penggemar.},
        	issn = {2964-5166},        	doi = {10.59818/jps.v5i1.2755},
        	url = {https://jurnal.penerbitwidina.com/index.php/JPS/article/view/2755}
    }
    

Refworks Citation Data :

@article{{JPS}{2755}, author = {Lasawedy, A.}, title = {PERAN MEDIA KOMUNITAS DALAM PENDIDIKAN BUDAYA LITERASI DI INDONESIA. STUDI KASUS TABLOID KORAN2AN SLANK}, journal = {Public Sphere: Jurnal Sosial Politik, Pemerintahan dan Hukum}, volume = {5}, number = {2}, year = {2026}, doi = {10.59818/jps.v5i1.2755}, url = {} }