PENERAPAN METODE BERNYANYI UNTUK PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA ARAB PADA ANAK MADRASAH DINIYAH DI KAMPUNG TEGAL HEAS

Nissa Maisarah Azzahra - STAI DR KHEZ Muttaqien, Purwakarta, Indonesia
Usep Setiawan - STAI DR. KH.EZ Muttaqien, Purwakarta

Abstract


This study aims to master Arabic vocabulary in early childhood with singing techniques. Children of all ages basically love to listen, sing and learn with songs. Therefore, music is generally an important part of the teaching-learning process for young students. The results of the study showed that TPA students enjoyed learning Arabic by singing and more easily memorized the vocabulary taught by the teacher. Thus it can be concluded that singing techniques can improve vocabulary mastery of Arabic for early childhood, especially for Madrasah diniyah students in Tegal Heas village.


Keywords


Singing technique, vocabulary mastery, Arabic

Full Text:

PDF

References


Arifin, M. (2003). Kapita Selekta Pendidikan Islam. Jakarta: PT Bumi Aksara.

Barokatussolihah. (2016). Upaya Meningkatkan Penguasaan Mufradat Bahasa Arab Melalui Metode Bernyanyi Di Kelas VII A MTsN Donomulyo Kulon Progo. Jurnal Pendidikan Madrasah, 1(1), 32.

Darmawan, D. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Hidayati, N., & Ridwan, N. A. (2005). Strategi Pembelajaran Bahasa Arab Untuk Anak [Skripsi]. Malang: Jurusan Sastra Arab Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang.

Khoiruddin. (2017). Pengenalan Bahasa Arab melalui Nyanyian pada Anak Usia Prasekolah di PAUD Terpadu Ihyaul Ulum Puncu Kediri Jatim. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 1(1).

Khulli, M. A. (1986). Assaliiba Tadaris Al-Lughoh Al-Arabiyah. Jakarta: Al-Adeeb Library.

Muhaiban. (2002). Strategi Pembelajaran Al-Arabiyah Lil-Athfal. Makalah disajikan dalam Pelatihan Pembelajaran Bahasa Arab Untuk Anak di Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang.

Muhtadi, A. (2009). Pengajaran Bahasa Arab. Yogyakarta.

Mustari, M. (2014). Manajemen Pendidikan. Jakarta: PT Raja Grafindo.

Mulyana. (2002). Menjadi Guru Profesional. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Musbikin, I. (2007). Mendidik Anak Kreatif Ala Einstein. Yogyakarta: PT Mitra Pustaka.

Rohmat. (2017). Proses Mengajar Belajar Berkualitas Perspektif Pendidikan Islam Pengawal Pancasila. Yogyakarta: Gerbang Media.

Sugiono. (2009). Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif, R & D). Bandung: ALFABETA.

Syamsuddin, A. R., & Vismia, D. (2007). Metode Penelitian Pendidikan Bahasa. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Tarigan, G. H. (1989). Pengajaran Kosakata. Bandung: Angkasa.

Qomaruddin, A. (2017). Penerapan Metode Bernyanyi dalam Pembelajaran Mufradat. Jurnal Tawadhu, 1(2).

Wiriatmaja, R. (2005). Metode Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: Rosda Karya.




DOI: https://doi.org/10.59818/jpm.v3i3.471

Citation Format:

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.