SOSIALISASI SOLUSI PENANGGULANGAN DAMPAK NEGATIF GADGET BAGI REMAJA

Willius Kogoya - Jurusan P.IPS-Prodi PPKn, Fakultas Ilmu Keguruan dan Ilmu Pendidikan Uiversitas Cenderawasih
Nurhasanah Nurhasanah - Jurusan P.IPS-Prodi PPKn, Fakultas Ilmu Keguruan dan Ilmu Pendidikan Uiversitas Cenderawasih
Permenas Kristian Korwa - Jurusan P.IPS-Prodi PPKn, Fakultas Ilmu Keguruan dan Ilmu Pendidikan Uiversitas Cenderawasih

Abstract


Gadget memberikan berbagai kemudahan terutama berkaitan dengan teknologi dan informasi, tetapi di sisi lain gadget dapat merusak moral anak-anak bangsa terutama bagi kalangan remaja antara lain penyimpangan perilaku seperti perkelahian, tawuran, pencurian, menipu, atau pornografi,  semakin hilangnya nilai-nilai kebersamaan dan gotong royong tergerus dengan egoisme dan individualisme yang tumbuh akibat terlalu aktif berselancar di dunia maya. Untuk itu remaja dan orang tua perlu diberi pemahaman mengenai solusi penanggulangan dampak negatif gadget. Diharapkan pengabdian ini membuka pemahaman remaja dan orang tua sehingga dapat meminimalisir dampak negatif penggunaan gadget dan mengembalikan karakter remaja sebagai anak-anak bangsa Indonesia yang berkualitas. Metode yang digunakan adalah ceramah, diskusi, dan simulasi. Peserta berjumlah 32 orang ditambah 4 orang pemateri. Dari hasil pelaksanaan pengabdian diperoleh fakta bahwa peserta memberikan respons yang sangat baik, mengingat dampak negative dari penggunaan gadget dapat merusak pertumbuhan karakter remaja. Peserta bahkan berharap kegiatan sosialisasi sejenis ini akan berkesinambungan.


Keywords


Penanggulangan, dampak negatif, gadget

Full Text:

PDF

References


Berikut adalah daftar referensi yang telah diubah ke dalam format APA Style:

Agusta, D. (2016). Faktor-Faktor Resiko Kecanduan Menggunakan Smartphone. E-Journal Bimbingan Dan Konseling.

Aljomaa, S. S., Mohammad, M. F., Albursan, I. S., Bakhiet, S. F., & Abduljabbar, A. S. (2016). Smartphone addiction among university students in the light of some variables. Computers in Human Behavior. https://doi.org/10.1016/j.chb.2016.03.041

Ambarwati, P. D., Pinilih, S. S., & Astuti, R. T. (2019). Gambaran tingkat stres mahasiswa. Jurnal Keperawatan Jiwa. Retrieved from http://103.97.100.145/index.php/JKJ/article/view/4466

Asif, A., & Rahmadi, F. (2017). HUBUNGAN TINGKAT KECANDUAN GADGET DENGAN GANGGUAN EMOSI DAN PERILAKU REMAJA USIA 11-12 TAHUN. DIPONEGORO MEDICAL JOURNAL (JURNAL KEDOKTERAN DIPONEGORO).

Bransford, J. D. (2013). The Best Years Emosi Anak Dimasa Remaja. Jakarta: Prestasi Pustakakarya.

Fatimah Diantoro, M. H., Anantyo, D. T., & Rahmadi, F. A. (2021). Hubungan Durasi Paparan Media Elektronik Terhadap Pola Tidur Anak Usia 10-13 Tahun. Sari Pediatri, 22(6), 359. https://doi.org/10.14238/sp22.6.2021.359-63

Hawi, N. S., & Samaha, M. (2017). The Relations Among Social Media Addiction, Self-Esteem, and Life Satisfaction in University Students. Social Science Computer Review, 35(5), 576–586. https://doi.org/10.1177/0894439316660340

Hurlock, B. (1960). Psikologi Perkembangan Edisi ke 5. Jakarta: Erlangga.

Jahya, Y. (2011). Psikologi Perkembangan. Jakarta: Media Group.

KOGOYA, W. H. U. (2016). SOLUSI DAMPAK NEGATIF PENGGUNAAN MEDIA ELEKTRONIK PADA REMAJA DALAM AKTIVITAS PEMBELAJARAN. Https://Medium.Com/. Widina Bhakti Persada Bandung. Retrieved from https://medium.com/@arifwicaksanaa/pengertian-use-case-a7e576e1b6bf

Lestari, I., Riana, A. W., & Taftazani, B. M. (2015). PENGARUH GADGET PADA INTERAKSI SOSIAL DALAM KELUARGA. Prosiding Penelitian Dan Pengabdian Kepada Masyarakat. https://doi.org/10.24198/jppm.v2i2.13280

Manumpil, B., Ismanto, A., & Onibala, F. (2015). HUBUNGAN PENGGUNAAN GADGET DENGAN TINGKAT PRESTASI SISWA DI SMA NEGERI 9 MANADO. Jurnal Keperawatan UNSRAT.

Marpaung, J. (2018). PENGARUH PENGGUNAAN GADGET DALAM KEHIDUPAN. KOPASTA: Jurnal Program Studi Bimbingan Konseling, 5(2). https://doi.org/10.33373/kop.v5i2.1521

Mawitjere, O., Onibala, F., & Ismanto, Y. (2017). HUBUNGAN LAMA PENGGUNAAN GADGET DENGAN KEJADIAN INSOMNIA PADA SISWA SISWI DI SMA NEGERI 1 KAWANGKOAN. Jurnal Keperawatan UNSRAT, 5(1), 104905.

Nursalam. (2015). Metodologi Penelitian Ilmu Keperawatan: Pendekatan Praktis. In Metodologi Penelitian Ilmu Keperawatan: Pendekatan Praktis (4th ed.). Jakarta: Metodologi Penelitian Ilmu Keperawatan: Pendekatan Praktis.

Paranoan, M. (1995). Psikologi Pendidikan Keluarga. Rantepao: Sulo.

Rakhmawati, D., Ismah, I., & Lestari, F. W. (2020). Sosialisasi Bahaya Kecanduan Gadget. Altruis: Journal of Community Services, 1(3), 159. https://doi.org/10.22219/altruis.v1i3.12926

Sidjabat, B. S. (2008). Membesarkan anak dengan Kreatif. books.google.com. Retrieved from https://books.google.com/books?hl=en&lr=&id=7Aj1DwAAQBAJ&oi=fnd&pg=PA1&dq=pendekatan+pendidikan+kristen+baptis&ots=m9CfT4uO0x&sig=-QBoNwnp3x24whPLeFx1jnvPs1c

Tafonao, T. (2019). Peran Guru Agama Kristen Dalam Membangun Karakter Siswa di Era Digital. osf.io. Retrieved from https://osf.io/preprints/agrixiv/4ms3g/

Wardhani, F. P. (2018). Student Gadget Addiction Behavior in the Perspective of Respectful Framework Perilaku Kecanduan Gadget Siswa dalam Perspektif Kerangka Kerja Respectful Pendahuluan. Konselor.

Yanizon, A., Rofiqah, T., & Ramdani, R. (2019). UPAYA PENCEGAHAN PENGARUH GADGET PADA ANAK MELALUI KEGIATAN PENYULUHAN DAN SOSIALISASI DAMPAK GADGET KEPADA IBU-IBU KELURAHAN TANJUNG UMA. MINDA BAHARU, 3(2), 133. https://doi.org/10.33373/jmb.v3i2.2065




DOI: https://doi.org/10.59818/jpm.v2i4.350

Citation Format:

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.