Pelatihan Pembuatan Konten Grafis Menggunakan Canva di Yayasan Purba Danarta Semarang

Nurvita Trianasari - Universitas Telkom, Bandung
Puspita Sari - Universitas Telkom, Bandung
Adhi Prasetio - Universitas Telkom, Bandung

Abstract


The Purba Danarta Foundation (YPD) carries out community development activities, particularly in the area of improving the economy of small communities and has many MSMEs assisted spread across various locations in Semarang. There are two main problems: the need for MSMEs to have graphic content creation skills to support their digital marketing and the lack of teaching resources to provide such materials. This community service activity aims to provide content creation training using Canva to MSMEs assisted. The training was conducted face-to-face and through direct practice, while test data was further evaluated using descriptive methods to determine the training's impact. The program was generally successful in increasing participants' knowledge of Canva. Participants demonstrated a good understanding of Canva's basic functions as a graphic design tool and the ability to produce output in various formats, as well as being able to master the important aspects of designing attractive visual content. There are areas that require more attention, especially related to collaboration features and the initial steps in creating an account.

ABSTRAK

Yayasan Purba Danarta (YPD) menjalankan kegiatan pengembangan masyarakat, khususnya dalam bidang peningkatan ekonomi masyarakat kecil dan memiliki banyak UMKM binaan yang tersebar di berbagai lokasi di Semarang. Terdapat dua permasalahan utama yaitu kebutuhan UMKM untuk memiliki keterampilan membuat konten grafis untuk mendukung pemasaran digital mereka dan belum adanya sumber daya pengajar yang dapat memberikan materi tersebut. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memberikan pelatihan pembuatan konten menggunakan Canva pada UMKM binaannya. Pelatihan dilaksanakan secara tatap muka dan praktik langsung dengan jumlah peserta sebanyak 32 orang, sementara data hasil tes dievaluasi lebih lanjut menggunakan metode deskriptif untuk mengetahui dampak pelatihan. Program ini secara umum berhasil meningkatkan pengetahuan peserta tentang Canva. Peserta menunjukkan pemahaman yang baik tentang fungsi dasar Canva sebagai alat desain grafis dan kemampuan untuk menghasilkan luaran dalam berbagai format, serta mampu menguasai aspek-aspek penting dalam mendesain konten visual yang menarik. Hasil tersebut menunjukkan bahwa pelatihan yang dilakukan dapat menjawab permasalahan pada UMKM binaan YPD. Namun demikian masih terdapat area yang memerlukan perhatian lebih, terutama terkait dengan fitur-fitur kolaborasi dan langkah-langkah awal dalam membuat akun.


Keywords


Canva Semarang MSME Training graphic content digital marketing economic improvement design skills visual content canva / Canva Pelatihan UMKM Semarang konten grafis pemasaran digital peningkatan ekonomi keterampilan desain visual konten canva

Full Text:

PDF

References


Agustina, A., Rusijono, R., & Dewi, U. (2021). Pengaruh project-based online learning terhadap visual literacy skill siswa SMK jurusan multimedia. Jurnal Pendidikan Glasser, 5(2), 59. https://doi.org/10.32529/glasser.v5i2.924

Aripradono, H. W. (2020). Penerapan komunikasi digital storytelling pada media sosial Instagram. Teknika, 9(2), 121. https://doi.org/10.34148/teknika.v9i2.298

Arumsari, R. Y., & Utama, J. (2018). Kajian pendekatan visual iklan pada Instagram. Jurnal Bahasa Rupa, 2(1), 52. https://doi.org/10.31598/bahasarupa.v2i1.230

Banindro, B. S. (2021). “Fake brands”: Studi kasus peniruan identitas visual pada consumer products industry. Andharupa: Jurnal Desain Komunikasi Visual & Multimedia, 7(2), 363. https://doi.org/10.33633/andharupa.v7i2.5048

Cahyadi, D. (2017). Membangun infrastruktur kurikulum prodi DKV berbasis core business competencies. JAS-PT: Jurnal Analisis Sistem Pendidikan Tinggi Indonesia, 1(1), 27. https://doi.org/10.36339/jaspt.v1i1.65

Creativani, K. (2023). Exploring the potential of visual communication design education: Transforming education paradigm. Visual Heritage: Jurnal Kreasi Seni dan Budaya, 5(2), 281. https://doi.org/10.30998/vh.v5i2.8242

Febriawati, H., Efrianti, D., Yanuarti, R., Oktarianita, O., & Angraini, W. (2022). Pengembangan poster sebagai media promosi pencegahan COVID-19. Jurnal Kesmas Asclepius, 4(2), 42. https://doi.org/10.31539/jka.v4i2.4183

Hadi, S., Ma’arif, B. S., & Kamil, P. (2021). Pengaruh desain komunikasi visual akun Instagram Bantu Dakwah terhadap perilaku beragama pengikut. Prosiding Komunikasi Penyiaran Islam, 7(1), 17. https://doi.org/10.29313/pkpi.v7i1.26083

Harini, C., Wulan, H. S., & Agustina, F. (2022). Upaya meningkatkan volume penjualan menggunakan digital marketing pada UMKM Kota Semarang. Jurnal Manajemen Dayasaing, 23(2), 90. https://doi.org/10.23917/dayasaing.v23i2.16860

Haryanto, H., Delfina, D., Jessica, J., Chang, J., & Quinn, F. (2022). Pemasaran digital untuk meningkatkan produktivitas, efisiensi dan pendapatan UMKM JHN Shop Batam. Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia, 2(2), 181. https://doi.org/10.52436/1.jpmi.494

Iksandy, D. Y. (2022). Dramaturgi pengguna second account di media sosial Instagram. Jurnal Source Ilmu Komunikasi, 8(1), 24. https://doi.org/10.35308/source.v8i1.4546

Kurniawan, B., K., I. B., Widiastuti, N. P. K., & Ahmad, R. A. R. (2021). Pengembangan multimedia interaktif dengan metode EPIC 5C berbasis model case-based learning pada materi tematik terpadu kelas V. Jurnal Edutech Undiksha, 9(2), 312. https://doi.org/10.23887/jeu.v9i2.41368

Lestari, N., & Qadri, A. (2021). Efektivitas media sosial sebagai media pemasaran Polibatam Press. Journal of Applied Business Administration, 5(2), 152. https://doi.org/10.30871/jaba.v5i2.3219

Listya, A. (2018). Konsep dan pengunaan warna dalam infografis. Deleted Journal, 6(1), 10. https://doi.org/10.30998/jurnaldesain.v6i01.2837

Lutfiansyah, N. S. (2023). Pemanfaatan Instagram sebagai media promosi dengan fotografi. Jurnal Nawala Visual, 5(1), 40. https://doi.org/10.35886/nawalavisual.v5i1.562

Mikhael, L. (2022). Sosialisasi pemahaman larangan Undang-Undang Informasi dan Transaksi Elektronik serta etika penggunaan media sosial pada remaja. AIWADTHU: Jurnal Pengabdian Hukum, 2(2), 50. https://doi.org/10.47268/aiwadthu.v2i2.940

Nugraha, A. R., & Putra, R. A. P. (2021). Pengelolaan iklan layanan masyarakat “Jaga Pasokan Air” oleh Humas PDAM Tirta Pakuan Kota Bogor. MEDIUM, 9(1), 32. https://doi.org/10.25299/medium.2021.vol9(1).7445

Pradipta, D. A. (2021). Miskomunikasi visual dalam poster Instagram story acara Gelar Cipta Tata Rias 2019: Indonesian folklore. DeKaVe, 1(2), 14. https://doi.org/10.24821/dkv.v1i2.4867

Purwadanti, F. A., Krismasakti, Rr. B., Sukarni, N. F., & Ridwan, W. (2022). Strategi UMKM “Makan Meat” dalam menggunakan digital platform. Jurnal Cyber PR, 2(2), 145. https://doi.org/10.32509/cyberpr.v2i2.2430

Sari, W. P., & Irena, L. (2022). Komunikasi visual melalui foto produk untuk meningkatkan nilai jual produk UMKM. Jurnal Bakti Masyarakat Indonesia, 4(3). https://doi.org/10.24912/jbmi.v4i3.13271

Stierand, B. (2019). Notion – The all-in-one workspace for your notes, tasks, wikis, and databases. https://known.stierand.org/2019/01/notion-the-all-in-one-workspace-for-your-notes-tasks-wikis-and

Suryani, N., Yusnaeni, W., & Basri, H. (2023). Pelatihan desain presentasi dengan Canva pada DKM Darul Hikmah Depok. Jurnal Aruna Mengabdi, 1(1), 1. https://doi.org/10.61398/armi.v1i1.2

Widyastuti, S., Astriratma, R., & Indarso, A. O. (2022). Optimalisasi smartphone dalam pembuatan media promosi bagi usaha kecil. Jurnal Pengabdian Masyarakat Pemberdayaan Inovasi dan Perubahan, 2(2). https://doi.org/10.59818/jpm.v2i2.153




DOI: https://doi.org/10.59818/jpm.v5i4.1735