Implementasi Program Pendidikan Magrib Mengaji Di Tpa An-Nur Jorong Ulu Simpang Kecamatan Koto Balingka

Rina Riski - STAIN Mandailing Natal
Hendra Hasibuan - STAIN Mandailing Natal
Yarotun Nisa - STAIN Mandailing Natal
Tria Pulungan - STAIN Mandailing Natal
Ajijah Nasution - STAIN Mandailing Natal
Muhammad Baik - STAIN Mandailing Natal
Asmaul Husna - STAIN Mandailing Natal
Heni Safitri - STAIN Mandailing Natal
Fadilatun Simamora - STAIN Mandailing Natal

Abstract


Maghrib reciting the Quran is an activity carried out by a person or group in a non-formal place which is carried out after the evening prayer. The Maghrib Quran recitation program aims to educate children in understanding and memorizing the Quran, while at the same time instilling Islamic religious values. Maghrib reciting the Quran also functions as a means to strengthen community ties and build time discipline and discipline in worship. It is not only teachers who play an important role in teaching their children, but parents also have an important role in understanding religious knowledge so that later a child will have in-depth knowledge of the world and the afterlife.

ABSTRAK

Maghrib mengaji adalah kegiatan yang dilakukan seseorang atau sekelompok di suatu tempat non formal yang kegiatannya dilaksanakan sehabis salat magrib. Program magrib mengaji bertujuan untuk mendidik anak-anak dalam memahami dan menghafal alquran, sekaligus menanamkan nilai-nilai agama islam. Magrib mengaji juga berfungsi sebagai sarana untuk memperkuat ikatan komunitas dan membangun disiplin waktu serta kedisiplinan dalam beribadah. Bukan hanya guru yang berperan penting dalam mengajari anaknya tetapi orang tua juga memiliki peranan penting dalam pemahaman ilmu agama agar nantinya seorang anak tersebut memiliki pengetahuan mendalam akan dunia dan akhirat.


Keywords


Education, Religious Education, Character Education, Maghrib reciting the Qoran, TPA / Pendidikan, Pendidikan Agama, Pendidikan Karakter, Maghrib Mengaji, TPA

Full Text:

PDF

References


Akbar, M. R. (2022). Implementasi pembelajaran pendidikan agama Islam berbasis IT di SMPN 2 Montasik Aceh Besar (Skripsi, Kementerian Agama Republik Indonesia, Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Darussalam – Banda Aceh, 2022 M / 1443). Universitas Islam Negeri Ar-Raniry.

Rahmah, A., & Salsabila, H. (2024). Meningkatkan kemampuan membaca cepat. Jurnal Bima: Pusat Publikasi Ilmu Pendidikan Bahasa Dan Sastra, 2, 1–6.

AZRI, A. B. (2022). Pengelolaan program Maghrib Mengaji di Mesjid Al-Ukhuwah Tuah Madani Kota Pekanbaru (Tesis, UIN Sultan Syarif Kasim Riau).

Firmansyah, M. I., Surahman, C., Lestari, W., Septiani, S., & Sudaryat, M. R. (2023). Pendidikan agama Islam dan pembangunan karakter siswa sekolah dasar: Studi eksplorasi. EDUKASI: Jurnal Penelitian Pendidikan Agama dan Keagamaan, 21(1), 46–58. https://doi.org/10.32729/edukasi.v21i1.1378

Haryanti, Y., & Afandi, N. K. (2024). Pengaruh penerapan program mengaji terhadap kelancaran membaca Al-Qur'an siswa di SMA Plus Mlati Samarinda. Rayah Al-Ihsan: Jurnal Ilmu Islam, 8(4), 1–11. https://doi.org/10.37274/rais.v8i4.1238

Ikhwan, A. L., & Jamal, K. (2024). Urgensi program Maghrib Mengaji sebagai. Al-Fikra: Jurnal Ilmiah Keislaman, 23(1), 84–97. https://doi.org/10.24014/af.v23i1.29282

Mafahir. (2018). Efektifitas program Maghrib Mengaji dalam meningkatkan kualitas keberagamaan masyarakat di Bengkulu Selatan (Tesis).

Mardiyanto, I. A. M., Asmara, A., Switri, E., Sukmawati, E., Sitorus, R. H., Amalia, I., Indrawati, S., & Suryaningrum, N. (2023). Pendidikan karakter (Mendidik karakter dalam dunia modern) (K. Rahman, Ed.). PT. Mifandi Mandiri Digital Redaksi.

Marlina, E., Nurhasani, H. L., Rahmalia, S., Latifah, U., & Sari, Z. A. (2021). Pendampingan program gerakan Maghrib Mengaji bagi anak-anak usia sekolah dasar di lingkungan Cisauheun Kota Banjar. Proceedings UIN Sunan Gunung Djati Bandung, 1(2), 125–139.

Salisah, S. K., Darmiyanti, A., & Arifudin, Y. F. (2024). Peran pendidikan agama Islam dalam membentuk karakter peserta didik di era digital: Tinjauan literatur. Jurnal Pendidikan Islam, 10(1), 36–42.

Sasmita, M., & Anwar, A. S. (2023). Optimalisasi program Maghrib Mengaji di era 4.0 dalam membentuk karakter remaja masjid yang religius di Kelurahan Tanjungpura Karawang Barat. Jurnal Ilmiah Karawang, 01(01), 69–75.

Zahra, K., Aysiah, P. F. D. N., Khoyimah, U., & Setiyono, J. (2023). Pendidikan agama sebagai media membangun karakter. Prosiding Senada PBSI, 651–656.




DOI: https://doi.org/10.59818/jpm.v4i6.1069