PELATIHAN GERAK TARI BEBASIS KEARIFAN LOKAL UNTUK ANAK USIA DINI

Anik Lestariningrum - Universitas Nusantara PGRI Kediri
Ayu Titis Rukmana Sari - Universitas Nusantara PGRI Kediri
Rosa Imani Khan - Universitas Nusantara PGRI Kediri
Rid wan - Universitas Nusantara PGRI Kediri
Valensya Puriarantika.S - Universitas Nusantara PGRI Kediri

Abstract


Kegiatan tari haruslah menyenangkan bagi anak-anak untuk merangsang anak menjadi  kreatif. Kegiatan tari sangat berguna bagi anak-anak, karena dapat menyalurkan gagasan dan perasaan, memberi pengalaman anak untuk tampil di depan orang banyak, dan memberi pengalaman berkomunikasi dengan orang lain. Dibutuhkan solusi dalam mengatasi stimulasi gerak tari pada anak dimulai dasarnya. Tim PkM Prodi PG-PAUD Universitas Nusantara PGRI Kediri melakukan praktek langsung bersama anak di PAUD Labschool dan mengembangkan tari yang mengususng budaya local Kota Kediri. Tujuan diadakan PkM ini akan memeberikan kepada anak tentang stimulasi seni diiringi dengan gerakan motorik kasar dan juga sebagai bentuk keluasan bergerak setelah pembelajaran saat pandemic Covid-19 berlangsung. Harapannya anak dapat dibekali kelestarian budaya dan memiliki keterampilan menggerakan seluruh anggota tubuh seiring irama music yang ceria sesuai karakteristik anak.


Keywords


pelatihan; gerak tari dasar, kearifan lokal, anak usia dini

Full Text:

PDF

References


Dewi, J. K. (2020). Gerak Dasar Tari Untuk Anak Usia Dini. Zuriah : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 1(2), 115. https://doi.org/10.29240/zuriah.v1i2.2017

Emy Yunita Rahma Pratiwi, Ratih Asmarani, Evita Widiyati, Muhammad Nuruddin, & Claudya Zahrani Susilo. (2020). PELATIHAN TARI KREASI SEBAGAI PENINGKATAN KOMPETENSI GURU MI/PAUD/RA RADEN FATAH. ABIDUMASY Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(2), 41–49. https://doi.org/10.33752/abidumasy.v1i2.991

Pangestu, I. Y., & Martion, E. (2013). Estetika Tari Zapin sebagai Sumber Penciptaan Karya Kaki-Kaki. Jurnal Pengkajian Dan Penciptaan Seni, Vol. 1(No. 1), 42–58.

Rachmawati, Y., & Kurniati, E. (2011). Strategi Pengembangan Kreativitas Pada Anak TK. In Strategi Pengembangan Kreativitas Pada Anak TK (p. 184).

Setiawan, A. (2014). Strategi Pembelajaran Tari Anak Usia Dini. Jurnal Pedagogi, 1(1), 55–68. http://103.114.35.30/index.php/Pedagogi/article/view/17/28

Sutini, A. (2018). PEMBELAJARAN TARI BAGI ANAK USIA DINI. Cakrawala Dini: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(2). https://doi.org/10.17509/cd.v3i2.10333




DOI: https://doi.org/10.59818/jpm.v2i2.100

Citation Format:

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.