PENGENALAN HURUF HIJAIYYAH MELALUI MEDIA KARTU GAMBAR DI TPA KAMPUNG TAGAL HEAS PURWAKARTA

Mita Purnamasari; Usep Setiawan

doi:10.59818/jpi.v3i2.479

PENGENALAN HURUF HIJAIYYAH MELALUI MEDIA KARTU GAMBAR DI TPA KAMPUNG TAGAL HEAS PURWAKARTA

Mita Purnamasari - STAI DR. KH.EZ Muttaqien, Purwakarta
Usep Setiawan - STAI DR. KH.EZ Muttaqien, Purwakarta

Abstract

Religious values are very important to be developed in early childhood because it is one aspect that must be developed in early childhood so that religious values related to recognizing Hijaiyyah letters are developed through the medium of picture cards. This study aims to develop children's religious values through the medium of picture cards. Research methods were conducted using a reaserch and development approach. The techniques used to collect data in this study were observation and interviews. The observation results were analyzed using t-test and manova analysis. The results obtained the average observation value of 15 children who were sampled by the pretest study was 23.20 while the posttet obtained an average value of 35.867. Furthermore, field tests were carried out using the control class and the experimental class obtained an average value, the experimental class obtained an average pretest value of 34.10 while the posttest was 40.50, the control class obtained an average pretest value of 29.14 while the posttest was 37.00. Then the manova hotellings trace test obtained a value of less than (< 0.05) so that it can be concluded that image media for the recognition of hijaiyyah letters can develop children's religious values.

ABSTRAK

Nilai agama sangat penting untuk dikembangkan pada anak usia dini karena hal tersebut merupakan salah satu aspek yang harus dikembangkan pada anak usia dini sehingga nilai agama terkait mengenal huruf Hijaiyyah dikembangkan melalui media kartu gambar. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan nilai agama anak melalui media kartu gambar. Metode Penelitian dilakukan menggunakan pendekatan reaserch and development. Teknik yang digunakan untuk mengumpulkan data dalam penelitian ini adalah observasi dan wawancara. Hasil observasi dianalisis dengan menggunakan analisis uji t test dan manova. Hasilnya diperoleh nilai rata-rata pengamatan dari 15 anak yang menjadi sampel penelitian pretest 23,20 sedangkan posttet diperoleh nilai rata-rata 35,867. Selanjutnya dilakukan uji lapangan menggunakan kelas kontrol dan kelas ekspreimen diperoleh nilai rata-rata, kelas eksperimen diperoleh nilai rata-rata pretest 34.10 sedangkan posttest 40.50, kelas kontrol memperoleh nilai rata-rata pretest 29.14 sedangkan posttest 37.00. Kemudian dilakukan uji manova hotellings trace diperoleh nilai kurang dari (< 0,05) sehingga dapat disimpulkan bahwa media gambar untuk pengenalan huruf hijaiyyah dapat mengembangkan nilai agama anak.

Keywords

Early childhood Picture card media Hijaiyyah letter recognition / Anak usia dini Media kartu gambar Pengenalan huruf hijaiyyah

Full Text:

PDF

References

Ananda, R. (2017). Implementasi nilai-nilai moral dan agama pada anak usia dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 1(1), 19-31. https://doi.org

Anggraini, W., & Syafril, S. (2018). Pengembangan nilai-nilai moral dan agama pada anak usia dini. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(1). https://doi.org

Ardiansari, B. F., & Dimyati, D. (2021). Identifikasi nilai agama Islam pada anak usia dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(1), 420-429. https://doi.org

Bante, M., & Umrah, S. (2018). Pemahaman huruf hijaiyah dengan menggunakan media kartu. 4(1), 11-14. https://doi.org

Bastian, A. (2022). Upaya meningkatkan kemampuan mengenal huruf hijaiyah melalui media gambar. 6(3), 1303-1311. https://doi.org

Cania, S., Novianti, R., & Chairilsyah, D. (2020). Pengaruh media glowing city terhadap kemampuan mengenal bentuk geometri pada anak usia dini. Aulad: Journal on Early Childhood, 3(1), 53-60. https://doi.org

Fauziddin, M., & Fikriya, M. (2020). Mengenal kosakata bahasa Arab melalui permainan kartu huruf hijaiyah yang dilengkapi kosakata. 1(1), 46-54. https://doi.org

Gunawan, W. (2019). Pengembangan aplikasi berbasis android untuk pengenalan huruf hijaiyah. 6(1), 69-76. https://doi.org

Haanuddin, S. M. (2017). Pembelajaran huruf hijaiyah bagi anak usia dini. Proceedings of The 2nd Annual Conference on Islamic Early Childhood Education, 175-188.

Hakim, L., & Dalli, C. (2016). "To be professional is a never-ending journey": Indonesian early childhood practitioners' views about the attitudes and behaviours of a professional teacher. Early Years, 5146(December), 1-14. https://doi.org

Hidaya, A. Al. (2019). Pembelajaran huruf hijaiyyah pada sentra agama di Taman Kanak-Kanak Tunas 1001 Takengon Aceh Tengah.

Inawati, A. (2017). Strategi pengembangan moral dan nilai agama untuk anak usia dini. Al-Athfal Jurnal Pendidikan Anak, 3(1), 51-64.

Kusumawati, K., Doyin, M., Bahasa, J., Bahasa, F., & Semarang, U. N. (2016). Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 5(1).

Mauliyah, A. (2020). Media kartu huruf dengan metode kupas karangtanjung Candi Sidoarjo.

Purwanti, T. (2017). Deskripsi menggunakan media kartu gambar pada siswa kelas IV SD Negeri 2 Geneng Jepara. 5, 100-105. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i3.1850

Rahayuningsih, S. S., Soesilo, T. D., & Kurniawan, M. (2016). Peningkatan kemampuan mengenal huruf pada anak usia 5-6 tahun melalui metode bermain dengan media kotak pintar. 11-18. https://doi.org

Sari, B. F., Sari, S. E., Chedeng, S., & Wahyuni, I. W. (2020). Upaya meningkatkan kemampuan membaca melalui media kartu gambar di PAUD Ar-Rahma. 3, 121-131. https://doi.org

Sarudi, W. (2018). Penggunaan media kartu gambar berseri untuk meningkatkan kemampuan menulis cerpen siswa kelas IX G SMPN 3 Wates Kediri. 1-10. https://doi.org

Wang, J., Hilliard, L. J., Hershberg, R. M., Bowers, E. P., Chase, P. A., Champine, R. B., Buckingham, M. H., Braun, D. A., Gelgoot, E. S., & Lerner, R. M. (2015). Character in childhood and early adolescence: models and measurement. https://doi.org

Yuniansyah, A. S. (2017). Pengembangan multimedia pembelajaran pengenalan huruf hijaiyah menggunakan metode 4-D. 45-56. https://doi.org

Zahrotun, L. (2015). Media pembelajaran pengenalan huruf hijaiyah untuk anak usia dini 2-3 tahun. Telematika, 12(2), 75-81. https://doi.org

DOI: https://doi.org/10.59818/jpi.v3i2.479

BibTex Citation Data :

@article{JPI99-106,
    	author = {Mita Purnamasari and Usep Setiawan},
    	title = {PENGENALAN HURUF HIJAIYYAH MELALUI MEDIA KARTU GAMBAR DI TPA KAMPUNG TAGAL HEAS PURWAKARTA},
    	journal = {Jurnal Pendidikan Indonesia : Teori, Penelitian, dan Inovasi},
    	volume = {3},
    	number = {2},
    	year = {2023},
    	keywords = {Early childhood Picture card media Hijaiyyah letter recognition / Anak usia dini Media kartu gambar Pengenalan huruf hijaiyyah},
    	abstract = {Religious values are very important to be developed in early childhood because it is one aspect that must be developed in early childhood so that religious values related to recognizing Hijaiyyah letters are developed through the medium of picture cards. This study aims to develop children's religious values through the medium of picture cards. Research methods were conducted using a reaserch and development approach. The techniques used to collect data in this study were observation and interviews. The observation results were analyzed using t-test and manova analysis. The results obtained the average observation value of 15 children who were sampled by the pretest study was 23.20 while the posttet obtained an average value of 35.867. Furthermore, field tests were carried out using the control class and the experimental class obtained an average value, the experimental class obtained an average pretest value of 34.10 while the posttest was 40.50, the control class obtained an average pretest value of 29.14 while the posttest was 37.00. Then the manova hotellings trace test obtained a value of less than (< 0.05) so that it can be concluded that image media for the recognition of hijaiyyah letters can develop children's religious values.ABSTRAKNilai agama sangat penting untuk dikembangkan pada anak usia dini karena hal tersebut merupakan salah satu aspek yang harus dikembangkan pada anak usia dini sehingga nilai agama terkait mengenal huruf Hijaiyyah dikembangkan melalui media kartu gambar. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan nilai agama anak melalui media kartu gambar. Metode Penelitian dilakukan menggunakan pendekatan reaserch and development. Teknik yang digunakan untuk mengumpulkan data dalam penelitian ini adalah observasi dan wawancara. Hasil observasi dianalisis dengan menggunakan analisis uji t test dan manova. Hasilnya diperoleh nilai rata-rata pengamatan dari 15 anak yang menjadi sampel penelitian pretest 23,20 sedangkan posttet diperoleh nilai rata-rata 35,867. Selanjutnya dilakukan uji lapangan menggunakan kelas kontrol dan kelas ekspreimen diperoleh nilai rata-rata, kelas eksperimen diperoleh nilai rata-rata pretest 34.10 sedangkan posttest 40.50, kelas kontrol memperoleh nilai rata-rata pretest 29.14 sedangkan posttest 37.00. Kemudian dilakukan uji manova hotellings trace diperoleh nilai kurang dari (< 0,05) sehingga dapat disimpulkan bahwa media gambar untuk pengenalan huruf hijaiyyah dapat mengembangkan nilai agama anak.},
        	issn = {2807-3878},        	doi = {10.59818/jpi.v3i2.479},
        	url = {https://jurnal.penerbitwidina.com/index.php/JPI/article/view/99-106}
    }

Citation Format:

Refbacks

There are currently no refbacks.

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

Alamat Kantor

Komplek Purimelia Asri Blok C 3 No 17 Desa Bojong Emas Kecamatan Solokan Jeruk Kabupaten Bandung.

Telpon (022) 873 553 70, HP 081 57000 699

Pembayaran

Rekening Bank Republik Indonesia (BRI) an CV. WIdina Media Utama, 110701000573565.

Username
Password
Remember me