How to cite (IEEE): M. Mustakim "Misi Kontekstual Gereja Di Era Digital: Strategi Penginjilan Dan Pemuridan Generasi Muda Dalam Perspektif Misiologi," Jurnal Pendidikan Indonesia : Teori, Penelitian, dan Inovasi, vol. 6, no. 3, , May. 2026. https://doi.org/10.59818/jpi.v6i3.3185

How to cite (APA): Mustakim, M. (2026). Misi Kontekstual Gereja Di Era Digital: Strategi Penginjilan Dan Pemuridan Generasi Muda Dalam Perspektif Misiologi. Jurnal Pendidikan Indonesia : Teori, Penelitian, dan Inovasi, 6(3). https://doi.org/10.59818/jpi.v6i3.3185

How to cite (Chicago): Mustakim, Mustakim. "Misi Kontekstual Gereja Di Era Digital: Strategi Penginjilan Dan Pemuridan Generasi Muda Dalam Perspektif Misiologi" Jurnal Pendidikan Indonesia : Teori, Penelitian, dan Inovasi [Online], Volume 6 Number 3 (30 May 2026) https://doi.org/10.59818/jpi.v6i3.3185

How to cite (Vancouver): Mustakim M . Misi Kontekstual Gereja Di Era Digital: Strategi Penginjilan Dan Pemuridan Generasi Muda Dalam Perspektif Misiologi. Jurnal Pendidikan Indonesia : Teori, Penelitian, dan Inovasi [Online]. 2026 May; 6(3). https://doi.org/10.59818/jpi.v6i3.3185

How to cite (Harvard): Mustakim, M. ,2026. Misi Kontekstual Gereja Di Era Digital: Strategi Penginjilan Dan Pemuridan Generasi Muda Dalam Perspektif Misiologi. Jurnal Pendidikan Indonesia : Teori, Penelitian, dan Inovasi, [Online] 6(3). https://doi.org/10.59818/jpi.v6i3.3185

How to cite (MLA8): Mustakim, Mustakim. "Misi Kontekstual Gereja Di Era Digital: Strategi Penginjilan Dan Pemuridan Generasi Muda Dalam Perspektif Misiologi." Jurnal Pendidikan Indonesia : Teori, Penelitian, dan Inovasi [Online], 6.3 (2026): ##plugins.citationFormats.mla.noPages## Web. 11 Sep. 2026 , https://doi.org/10.59818/jpi.v6i3.3185

BibTex Citation Data :

@article{JPI3185,
    	author = {Mustakim Mustakim},
    	title = {Misi Kontekstual Gereja Di Era Digital: Strategi Penginjilan Dan Pemuridan Generasi Muda Dalam Perspektif Misiologi},
    	journal = {Jurnal Pendidikan Indonesia : Teori, Penelitian, dan Inovasi},
    	volume = {6},
    	number = {3},
    	year = {2026},
    	keywords = {misi kontekstual; gereja; era digital; penginjilan; pemuridan; generasi muda; misiologi.},
    	abstract = {ABSTRACTThe rapid development of digital technology has transformed the patterns of interaction, communication, and value formation among young people, creating both challenges and opportunities for the Church's mission. These changes require the Church to adopt a contextual mission approach to ensure that evangelism and discipleship remain relevant within the dynamic digital culture. This study aims to analyze strategies for evangelism and discipleship among the younger generation from the perspective of contextual missiology in the digital era. The study employed a qualitative approach using a library research method by analyzing scholarly books, journal articles, and other relevant literature related to missiology, digital transformation, evangelism, and youth discipleship. The findings indicate that digital media serves not only as a communication tool but also as a strategic mission field for reaching young people through social media, digital platforms, creative content, virtual communities, and hybrid discipleship models that integrate online learning with face-to-face fellowship. The effectiveness of these strategies depends on the Church's ability to build authentic relationships, produce contextualized content, and utilize technology without compromising theological values and the essence of Christian discipleship. This study concludes that the contextual mission of the Church in the digital era requires adaptive, innovative, and Christ-centered ministry strategies so that evangelism and discipleship can remain relevant, sustainable, and effective in nurturing the faith of the younger generation amid the rapid advancement of digital technology. ABSTRAKPerkembangan teknologi digital telah mengubah pola interaksi, komunikasi, dan pembentukan nilai pada generasi muda sehingga menghadirkan tantangan sekaligus peluang baru bagi pelaksanaan misi gereja. Perubahan tersebut menuntut gereja untuk mengembangkan pendekatan misi yang kontekstual agar pemberitaan Injil dan proses pemuridan tetap relevan di tengah budaya digital yang dinamis. Penelitian ini bertujuan menganalisis strategi penginjilan dan pemuridan generasi muda dalam perspektif misiologi kontekstual pada era digital. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kepustakaan (library research) melalui analisis berbagai literatur ilmiah, buku, artikel jurnal, dan dokumen yang berkaitan dengan misiologi, transformasi digital, penginjilan, serta pemuridan generasi muda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media digital bukan hanya menjadi sarana komunikasi, tetapi juga merupakan ruang misi yang strategis untuk menjangkau generasi muda melalui pemanfaatan media sosial, platform digital, konten kreatif, komunitas virtual, dan model pemuridan hibrida yang mengintegrasikan pembelajaran daring dengan persekutuan tatap muka. Efektivitas strategi tersebut bergantung pada kemampuan gereja membangun relasi yang autentik, menghasilkan konten yang kontekstual, serta memanfaatkan teknologi tanpa mengabaikan nilai-nilai teologis dan esensi pemuridan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa misi kontekstual gereja di era digital memerlukan transformasi strategi pelayanan yang adaptif, inovatif, dan berpusat pada Kristus sehingga penginjilan dan pemuridan dapat berlangsung secara relevan, berkelanjutan, dan mampu membentuk iman generasi muda di tengah perkembangan teknologi digital.},
        	issn = {2807-3878},        	doi = {10.59818/jpi.v6i3.3185},
        	url = {https://jurnal.penerbitwidina.com/index.php/JPI/article/view/3185}
    }
    

Refworks Citation Data :

@article{{JPI}{3185}, author = {Mustakim, M.}, title = {Misi Kontekstual Gereja Di Era Digital: Strategi Penginjilan Dan Pemuridan Generasi Muda Dalam Perspektif Misiologi}, journal = {Jurnal Pendidikan Indonesia : Teori, Penelitian, dan Inovasi}, volume = {6}, number = {3}, year = {2026}, doi = {10.59818/jpi.v6i3.3185}, url = {} }