Page Header

  • Editorial Team
  • Focus & Scope
  • Author Guidelines
  • Publication Ethics
  • Open Access Policy
  • Peer Review Process
  • Article Processing Charges
  • Revision Guide
  • Abstracting & Indexing
  • Contact Us

INDEKS SINTA

PROFIL PENERBIT

TEMPLATE

PLAGIARISM TOOL

TEMPLATE

CHAT EDITOR

PENGUNJUNG

Flag Counter

User
  • Home
  • About
  • Login
  • Register
  • Search
  • Current
  • Archives
  • Announcements
Home > Vol 6, No 1 (2026) > Amalia
Download this PDF file


How to cite (IEEE): L. Amalia, & I. Mirza "RELEVANSI TAFSIR DAN HADIS TARBAWI DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER PESERTA DIDIK DI ERA DIGITAL," Jurnal Pendidikan Indonesia : Teori, Penelitian, dan Inovasi, vol. 6, no. 1, , Feb. 2026. https://doi.org/10.59818/jpi.v6i1.2701
How to cite (APA): Amalia, L., & Mirza, I. (2026). RELEVANSI TAFSIR DAN HADIS TARBAWI DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER PESERTA DIDIK DI ERA DIGITAL. Jurnal Pendidikan Indonesia : Teori, Penelitian, dan Inovasi, 6(1). https://doi.org/10.59818/jpi.v6i1.2701
How to cite (Chicago): Amalia, Lia, AND Mirza, Iskandar. "RELEVANSI TAFSIR DAN HADIS TARBAWI DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER PESERTA DIDIK DI ERA DIGITAL" Jurnal Pendidikan Indonesia : Teori, Penelitian, dan Inovasi [Online], Volume 6 Number 1 (6 February 2026) https://doi.org/10.59818/jpi.v6i1.2701
How to cite (Vancouver): Amalia L, & Mirza I . RELEVANSI TAFSIR DAN HADIS TARBAWI DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER PESERTA DIDIK DI ERA DIGITAL. Jurnal Pendidikan Indonesia : Teori, Penelitian, dan Inovasi [Online]. 2026 Feb; 6(1). https://doi.org/10.59818/jpi.v6i1.2701
How to cite (Harvard): Amalia, L., & Mirza, I. ,2026. RELEVANSI TAFSIR DAN HADIS TARBAWI DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER PESERTA DIDIK DI ERA DIGITAL. Jurnal Pendidikan Indonesia : Teori, Penelitian, dan Inovasi, [Online] 6(1). https://doi.org/10.59818/jpi.v6i1.2701
How to cite (MLA8): Amalia, Lia, & Iskandar Mirza. "RELEVANSI TAFSIR DAN HADIS TARBAWI DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER PESERTA DIDIK DI ERA DIGITAL." Jurnal Pendidikan Indonesia : Teori, Penelitian, dan Inovasi [Online], 6.1 (2026):