PENGARUH EDUKASI VIDEO TERHADAP PENGETAHUAN CUCI TANGAN PAKAI SABUN (CTPS) DI SDN KEDUNGSARI 4 KOTA MAGELANG

Lutfi Safika - Poltekkes Kemenkes Semarang
Hermani Triredjeki - Poltekkes Kemenkes Semarang
Tulus Hastuti - Poltekkes Kemenkes Semarang
Moh Ridwan - Poltekkes Kemenkes Semarang
Novema Nurahman - Poltekkes Kemenkes Semarang

Abstract


Clean and Healthy Living Behavior (PHBS), particularly Handwashing with Soap (CTPS), is an essential effort in preventing diseases among school-aged children. However, the level of knowledge and awareness of elementary school students regarding CTPS practices remains low. Video-based educational media innovation is considered a promising approach as it can present information visually, attractively, and in accordance with children’s cognitive development stage, which is still in the concrete operational phase.This study aims to analyze the effect of video-based educational media on the level of CTPS knowledge among first- and second-grade students at SD Negeri Kedungsari 4, Magelang City. This research employed a quantitative method with a pre-experimental design using a one-group pretest-posttest approach. The sampling technique used was total sampling, involving 46 students. The research instrument was a CTPS knowledge questionnaire. The results of the Wilcoxon test showed a p-value of 0.000 (p < 0.05), indicating a significant difference in knowledge levels before and after the intervention. Video-based education was proven to be effective in improving students' knowledge of CTPS. This study recommends the use of video media as an innovative and practical health education strategy to promote clean and healthy living behaviors among elementary school children.

 

ABSTRAK

Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS), khususnya Cuci Tangan Pakai Sabun (CTPS), merupakan upaya penting dalam pencegahan penyakit pada anak usia sekolah. Namun, tingkat pengetahuan dan kesadaran siswa sekolah dasar terhadap praktik CTPS masih rendah. Inovasi media edukasi berbasis video menjadi salah satu pendekatan yang potensial karena mampu menyajikan informasi secara visual, menarik, dan sesuai dengan tahap perkembangan kognitif anak yang masih berada pada fase berpikir konkret. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh edukasi media video terhadap tingkat pengetahuan CTPS pada siswa kelas I dan II di SD Negeri Kedungsari 4 Kota Magelang. Penelitian menggunakan metode kuantitatif dengan desain pre-experimental melalui pendekatan one group pretest-posttest. Teknik sampling yang digunakan adalah total sampling dengan jumlah responden sebanyak 46 siswa. Instrumen penelitian berupa kuesioner pengetahuan CTPS. Hasil analisis menggunakan uji Wilcoxon menunjukkan nilai p-value 0,000 (p<0,05), yang berarti terdapat perbedaan signifikan antara tingkat pengetahuan sebelum dan sesudah intervensi. Edukasi berbasis media video terbukti efektif dalam meningkatkan pengetahuan siswa mengenai CTPS. Penelitian ini merekomendasikan penggunaan media video sebagai strategi edukasi kesehatan yang inovatif dan aplikatif dalam meningkatkan perilaku hidup bersih dan sehat pada anak usia sekolah dasar.


Keywords


Handwashing With Soap (CTPS), Video Media, Knowledge, Elementary School Students ; Cuci Tangan Pakai Sabun (CTPS), Media Video, Pengetahuan, Siswa Sekolah Dasar

Full Text:

PDF

References


Amalia, R. N. (2019). Pemanfaatan Video Mencuci Tangan dalam Meningkatkan Motivasi dan Praktik Mencuci Tangan pada Anak Usia Sekolah Dasar. Jurnal Keperawatan, 10(1), 19–24. http://ejournal.akperykyjogja.ac.id/index.php/yky/issue/view/8

Ana Lestari, Luh Putu Sri Yuliastuti, Iga Maliga, Rafiah Rafiah, Asri Reni Handayani, Herni Hasifah, & Nur Arifatus Sholihah. (2023). Edukasi Cuci Tangan Pakai Sabun Sebagai Upaya Peningkatan Kualitas Kesehatan di Lingkungan SD Negeri Ai Limung. Jurnal Nusantara Berbakti, 2(1), 28–33. https://doi.org/10.59024/jnb.v2i1.292

Andesma Saputra, D. F. (2019). khidmah.stikesmp.ac.id Volume 2, Nomor 1, Oktober 2019. 2, 31–38.

Angga Wilandika, P. S. H. (2023). Edukasi Mencuci Tangan Berbasis Video Animasi: Dampak Terhadap Pengetahuan Siswa Sekolah Dasar. 10(1), 65–72.

Angreni, W. O. N., Rahagia, R., Setyawati, A., Kamaruddin, M. I., & Suprapto, S. (2024). Community participation in clean and healthy living as an effort to improve the quality of health. Abdimas Polsaka, 3(1), 1–6. https://doi.org/10.35816/abdimaspolsaka.v3i1.60

Antari, I., Riandani, S. D., & Siwi, I. N. (2020). Efektivitas Penggunaan Media Video Dan Leaflet Terhadap Perilaku Mencuci Tangan Dalam Pencegahan Diare. Jurnal Kesehatan Madani Medika, 11(01), 27–34.

Apriliany, F., Umboro, R. O., Fatimatuzzahra, F., & Hastuti, H. (2023). Edukasi Dan Praktek Cuci Tangan Pakai Sabun Untuk Kesehatan Dan Pencegahan Diare Pada Anak. SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan, 7(2), 806. https://doi.org/10.31764/jpmb.v7i2.14708

Asda, P., & Sekarwati, N. (2020). Perilaku Cuci Tangan Pakai Sabun (Ctps) Dan Kejadian Penyakit Infeksi Dalam Keluarga Di Wilayah Desa Donoharjo Kabupaten Sleman. Media Keperawatan: Politeknik Kesehatan Makassar, 11(1), 1. https://doi.org/10.32382/jmk.v11i1.1237

Cahya Khairani Mawakhadah, Kurnia Wijayanti, & Nopi Nur Khasanah. (2022). Pengaruh Media Video Animasi Islami Sekolah Di Tk Pgri Iv. Jurnal Ilmiah Sultan Agung, 2963–2730, 824–834.

Junaidi. (2019). Peran Media Pembelajaran Dalam Proses Belajar Mengajar. Jurnal Manajemen Pendidikan Dan Pelatihan, 3(14), 12.

Kementrian Kesehatan RI. (2018). Hasil Riset Kesehatan Dasar (Riskesdas). Badan Penelitian dan Pengembangan Kesehatan Kementerian RI.

Mahendra, D., Jaya, I. M. M., & Lumban, A. M. R. (2019). Buku Ajar Promosi Kesehatan. Program Studi Diploma Tiga Keperawatan Fakultas Vokasi UKI, 1–107.

Mardiyah, N., & Yahya, S. (2022). Penggunaan Media Video Pada Materi Menghafal Di Ra Bani Malik Ledug. Jurnal Ilmiah Mandala Education, 8(3), 2196–2201. https://doi.org/10.58258/jime.v8i3.3680

Norhikmah, N., Rizky, N. F., Puspita, D., & Saudah, S. (2022). Inovasi Pembelajaran dimasa Pendemi: Implementasi Pembelajaran berbasis Proyek Pendekatan Destinasi Imajinasi. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(5), 3901–3910. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i5.1886

Notoatmodjo. (2018). Metodologi Penelitian Kesehatan. PT.Rineka.

Oktavia, L. S., Neviyarni, & Irdamurni. (2021). Perkembangan Anak Usia Sekolah Dasar : Kajian Untuk Siswa Kelas Rendah. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(1), 1823–1828.

Panggabean, N. A., & Ritonga, F. U. (2023). Cara Melatih dan Mengembangkan Daya Ingat Anak Usia 7-11 Tahun ( Studi Kasus : SD N 067690 ). Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(1), 5–8.

Parasyanti, N. K. V., Yanti, N. L. G. P., & Mastini, I. G. A. A. P. (2020). Pendidikan Kesehatan Cuci Tangan Pakai Sabun dengan Video Terhadap Kemampuan Cuci Tangan pada Siswa SD. Jurnal Akademika Baiturrahim Jambi, 9(1), 122. https://doi.org/10.36565/jab.v9i1.197

Riskesdas. (2018). Laporan Riskesdas 2018 Kementrian Kesehatan Jawa Tengah Republik Indonesia. In Laporan Nasional Riskesdas 2018.

Saragih Sontina. (2019). Pengaruh Pendidikan Kesehatan Tentang Cuci Tangan Terhadap Tingkatpengetahuan Cuci Tangan Siswa/I Kelas V Di Sd Negeri 060971 Kemenangan Tani Kec. Medan Tuntungan Tahun 2018. Excellent Midwifery Journal, 02(01), 19–28.

Sari, N. A., Sangkot, H. S., Djuwadi, G., & Lundy, F. (2022). Pengaruh Edukasi Media Video Terhadap Pengetahuan Dan Tindakan Cuci Tangan Pakai Sabun Pada Anak Usia Sd. Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi (JUKANTI), 5(2), 69–75. https://doi.org/10.37792/jukanti.v5i2.534

Silva, M. J., & Santos, P. (2021). The impact of health literacy on knowledge and attitudes towards preventive strategies against covid-19: A cross-sectional study. International Journal of Environmental Research and Public Health, 18(10). https://doi.org/10.3390/ijerph18105421

Sinthia Rosanti Maelissa, R. Y. U. (2019). Pendidikan Kesehatan dengan Media Puzzle Efektif Meningkatkan Perilaku Hand Higyene pada Anak Usia Sekolah. Jurnal Penelitian Perawat Profesional, 2(2), 209–214. https://doi.org/10.37287/jppp.v2i2.118

Toar, J., Jamil, J., Usoh, E. J., Lengkong, J. S. J., & Rotty, V. N. J. (2023). Peningkatan Pengetahuan Siswa Sekolah Dasar Tentang Cuci Tangan Pakai Sabun Menggunakan Media Video dan Gerak Lagu. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 9(2), 673–680. https://doi.org/10.31949/educatio.v9i2.4610

Yusnita, Y. (2016). Pengaruh Pendidikan Kesehatan Menggunakan Media Poster,Video Dan Leaflet Terhadap Pengetahuan Siswa Dalam Mencuci Tangan Menggunakan Sabun. Jurnal Ilmiah Kesehatan, 5(9). https://doi.org/10.35952/jik.v5i9.27




DOI: https://doi.org/10.59818/jpi.v6i2.2700