DAMPAK NEGATIF GAME ONLINE TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA

Efriam Sinlae - Universitas Katolik Widya Mandira Kupang
Margaretha Dhiu - Universitas Katolik Widya Mandira Kupang

Abstract


This research aims to analyze the negative impacts of online games on student academic achievement. The phenomenon of online game addiction has become a serious problem in education that can disrupt concentration, study time, and student academic performance. The research method used is a literature study by analyzing various sources of scientific journals, books, and related research articles. The results show that online games have a significant negative impact on student learning achievement through several aspects: decreased effective study time, disruption of concentration and focus, changes in sleep patterns, decreased learning motivation, and physical and mental health disorders. Students who spend excessive time playing online games tend to experience declining academic grades, difficulty managing time, and lack of participation in learning activities. This research recommends the need for the role of parents, teachers, and counselors in providing guidance and supervision of online game use so that it does not interfere with student learning achievement.

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak negatif game online terhadap prestasi belajar siswa. Fenomena kecanduan game online telah menjadi permasalahan serius dalam dunia pendidikan yang dapat mengganggu konsentrasi, waktu belajar, dan prestasi akademik siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah studi literatur dengan menganalisis berbagai sumber jurnal ilmiah, buku, dan artikel penelitian terkait. Hasil penelitian menunjukkan bahwa game online memberikan dampak negatif signifikan terhadap prestasi belajar siswa melalui beberapa aspek, yaitu: penurunan waktu belajar efektif, gangguan konsentrasi dan fokus, perubahan pola tidur, penurunan motivasi belajar, dan gangguan kesehatan fisik serta mental. Siswa yang menghabiskan waktu berlebihan untuk bermain game online cenderung mengalami penurunan nilai akademik, kesulitan mengatur waktu, dan kurangnya partisipasi dalam kegiatan pembelajaran. Penelitian ini merekomendasikan perlunya peran orang tua, guru, dan konselor dalam memberikan bimbingan serta pengawasan terhadap penggunaan game online agar tidak mengganggu prestasi belajar siswa.

 

Keywords


online games, academic achievement, negative impacts, students, game addiction / game online, prestasi belajar, dampak negatif, siswa, kecanduan game

Full Text:

PDF

References


Dewi, N. K., & Putra, A. S. (2020). Perkembangan gamification dan dampak game online terhadap jiwa manusia di Kota Pintar DKI Jakarta. Jurnal Informatika Universitas Pamulang, 5(3), 315–320.

Hanafi, M. I., Kurniawan, S. B., & Budiharto, T. (2023). Analisis permainan game online terhadap hasil belajar siswa kelas V sekolah dasar. JPI (Jurnal Pendidikan Indonesia): Jurnal Ilmiah Pendidikan, 9(2).

Harahap, S. H., & Ramadan, Z. H. (2021). Dampak game online Free Fire terhadap hasil belajar siswa sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 5(3), 1304–1311.

Iskandar, R. (2021). Analisis tingkat kecanduan bermain game online terhadap siswa sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 5(6), 5660–5670.

Kurniawati, I., & Utomo, H. (2021). Pengaruh kebiasaan bermain game online terhadap prestasi belajar siswa SD. Elementa: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 3(1).

Mahmud, S., Jobayer, M. A. A., Salma, N., Mahmud, A., & Tamanna, T. (2023). Online gaming and its effect on academic performance of Bangladeshi university students: A cross-sectional study. Health Science Reports, 6(12), e1774.

Rahyuni, R., Yunus, M., & Hamid, S. (2021). Pengaruh game online terhadap motivasi belajar dan prestasi belajar siswa SD Kecamatan Pammana Kabupaten Wajo. Bosowa Journal of Education, 1(2), 65–70.

Setiani, E. A., & Nasution, A. G. J. (2023). Analisis pengaruh game online terhadap hasil belajar siswa. Aulad: Journal on Early Childhood, 6(2), 244–250.

Yuan, G. (2022). Internet gaming disorder among disaster-exposed Chinese young adults: Its measurement and association with symptoms of posttraumatic stress disorder and depression (Doctoral dissertation). University of Macau.

Zendrato, Y., & Harefa, H. O. N. (2022). Dampak game online terhadap prestasi belajar siswa. Educativo: Jurnal Pendidikan, 1(1), 139–148.




DOI: https://doi.org/10.59818/jpi.v6i1.2431