Page Header

  • Editorial Team
  • Focus & Scope
  • Author Guidelines
  • Publication Ethics
  • Open Access Policy
  • Peer Review Process
  • Article Processing Charges
  • Revision Guide
  • Abstracting & Indexing
  • Contact Us

INDEKS SINTA

PROFIL PENERBIT

TEMPLATE

PLAGIARISM TOOL

TEMPLATE

CHAT EDITOR

PENGUNJUNG

Flag Counter

User
  • Home
  • About
  • Login
  • Register
  • Search
  • Current
  • Archives
  • Announcements
Home > Vol 5, No 6 (2025) > Hidayah
Download this PDF file


How to cite (IEEE): R. Hidayah, A. Azis, & A. Rizal "Efektivitas Metode Contextual Teaching and Learning terhadap Peningkatan Hasil Belajar Fiqih Siswa di MTs Miftahul Ilmiyah Mojowetan Blora," Jurnal Pendidikan Indonesia : Teori, Penelitian, dan Inovasi, vol. 5, no. 6, , Nov. 2025. https://doi.org/10.59818/jpi.v5i6.2124
How to cite (APA): Hidayah, R., Azis, A., & Rizal, A. (2025). Efektivitas Metode Contextual Teaching and Learning terhadap Peningkatan Hasil Belajar Fiqih Siswa di MTs Miftahul Ilmiyah Mojowetan Blora. Jurnal Pendidikan Indonesia : Teori, Penelitian, dan Inovasi, 5(6). https://doi.org/10.59818/jpi.v5i6.2124
How to cite (Chicago): Hidayah, Riska, Azis, Achmad, AND Rizal, Ahmad. "Efektivitas Metode Contextual Teaching and Learning terhadap Peningkatan Hasil Belajar Fiqih Siswa di MTs Miftahul Ilmiyah Mojowetan Blora" Jurnal Pendidikan Indonesia : Teori, Penelitian, dan Inovasi [Online], Volume 5 Number 6 (7 November 2025) https://doi.org/10.59818/jpi.v5i6.2124
How to cite (Vancouver): Hidayah R, Azis A, & Rizal A . Efektivitas Metode Contextual Teaching and Learning terhadap Peningkatan Hasil Belajar Fiqih Siswa di MTs Miftahul Ilmiyah Mojowetan Blora. Jurnal Pendidikan Indonesia : Teori, Penelitian, dan Inovasi [Online]. 2025 Nov; 5(6). https://doi.org/10.59818/jpi.v5i6.2124
How to cite (Harvard): Hidayah, R., Azis, A., & Rizal, A. ,2025. Efektivitas Metode Contextual Teaching and Learning terhadap Peningkatan Hasil Belajar Fiqih Siswa di MTs Miftahul Ilmiyah Mojowetan Blora. Jurnal Pendidikan Indonesia : Teori, Penelitian, dan Inovasi, [Online] 5(6). https://doi.org/10.59818/jpi.v5i6.2124
How to cite (MLA8): Hidayah, Riska, Achmad Abdul Azis, & Ahmad Saiful Rizal. "Efektivitas Metode Contextual Teaching and Learning terhadap Peningkatan Hasil Belajar Fiqih Siswa di MTs Miftahul Ilmiyah Mojowetan Blora." Jurnal Pendidikan Indonesia : Teori, Penelitian, dan Inovasi [Online], 5.6 (2025):