PENGARUH SARANA PRASARANA DAN LINGKUNGAN KAMPUS TERHADAP PENGAMBILAN KEPUTUSAN MAHASISWA MEMILIH KULIAH DI UNIVERSITAS HKBP NOMENSEN PEMATANGSIATAR TAHUN AJARAN 2018/2019
Abstract
This study aims to determine the Effect of Infrastructure and Campus Environment on Student Decision Making to Choose to Study at HKBP Nomensen University for the 2018/2019 Academic Year. This type of research is descriptive quantitative research. The population in the study was 131 students of economic education T.A 2018/2019. The sample used in this study was 66 economic education students at HKBP Nommensen Pematang Siantar University T.A 2018/2019 with a sampling technique, namely Simple Random Sampling.The results of the study showed that the t test (1) Infrastructure did not have a significant influence on Decision Making.This was shown by the calculation value of < ttabel (0.356 < 1.997). (2) The Campus Environment has a significant influence on Decision Making. This is indicated by the calculated value of the ttabel < (2.38> 1.997). Meanwhile, simultaneously (Test F) Infrastructure (X1) and Campus Environment (X2) have a significant positive influence on Decision Making (Y). This is indicated by the value of Fhitung> Ftabel (23 > 3.14 ) at a significance level of 0.05.
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Sarana prasarana dan Lingkungan Kampus Terhadap Pengambilan Keputusan Mahasiswa Memilih Kuliah di Universitas HKBP Nomensen Pematangsiantar Tahun Ajaran 2018/2019. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif deskriptif.Populasi dalam penelitian yaitu sebanyak 131 mahasiswa pendidikan ekonomi T.A 2018/2019.Sampel yang digunakan dalam penelitian ini berjumlah 66 mahasiswa pendidikan ekonomi di Universitas HKBP Nommensen Pematang Siantar T.A 2018/2019 dengan teknik pengambilan sampel yaitu Simple Random Sampling.Hasil penelitian menujukkan bahwa Uji t (1) Sarana Prasarana tidak memiliki pengaruh yang signifikan terhadap Pengambilan Keputusan.Hal ini ditunjukkan dengan nilai thitung < ttabel (0,356 < 1,997). (2) Lingkungan Kampus memiliki pengaruh yang signifikan terhadap Pengambilan Keputusan. Hal ini ditunjukkan dengan nilai thitung < ttabel (2,38> 1,997). Sedangkan secara simultan (Uji F) Sarana Prasarana (X1) dan Lingkungan Kampus (X2) memiliki pengaruh positif yang signifikan terhadap Pengambilan Keputusan (Y). Hal ini ditunjukkan dengan nilai Fhitung> Ftabel (23 > 3,14 ) pada taraf signifikansi 0,05.Keywords
Full Text:
PDFReferences
Arikunto, S. (2015). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Baharuddin, & Wahyuni. (2008). Teori Belajar dan Pembelajaran. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Budiningsih, A. (2005). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. (2005). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.
Feldman, R. (2012). Pengantar Psikologi. Salemba Humanika.
Hadari Nawawi. (1989). Organisasi Sekolah dan Pengelolaan Kelas sebagai Lembaga Pendidikan. Jakarta: Inti Indayu Press.
I’anatut Tho’ifah. (2015). Statistika Pendidikan dan Penelitian Kuantitatif. Malang: Madani.
Ibnu Hadjar. (1996). Dasar-dasar Metodologi Penelitian Kwantitatif Dalam Pendidikan. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Ibrahim Bafadal. (2014). Manajemen Perlengkapan Sekolah Teori dan Aplikasinya. Jakarta: Bumi Aksara.
Irham. (2016). Manajemen Pengambilan Keputusan Teori dan Aplikasinya. Bandung: Alfabeta.
Matin, & Nurhattati. (1996). Manajemen Sarana dan Prasarana Konsep dan Aplikasinya. Depok: PT. Raja Grafindo Persada.
Musfiroh, T. (2008). Pengembangan Kecerdasan Majemuk (Ed. 1). Tangerang Selatan: Penerbit Universitas Terbuka.
Prawira, P. (2012). Psikologi Pendidikan Dalam Perspektif Baru. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Suharsimi Arikunto. (1993). Manajemen Pengajaran. Jakarta: Rineka Cipta.
Suharsimi Arikunto. (2002). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta.
Sutrisno Hadi. (1987). Metodologi Research II. Yogyakarta: Fakultas Psikologi UGM.
Sudjana. (1995). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT Remaja Rosda Karya.
Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Syamsi. (2015). Pengambilan Keputusan Dan Sistem Informasi. Jakarta: Bumi Aksara.
Ula, S. (2013). Revolusi Belajar. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Uno, & Umar. (2009). Mengelola Kecerdasan Dalam Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.
Uno, H. (2010). Orientasi Baru Dalam Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.
Teguh Triwiyanto. (2015). Pengantar Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Thohroni Taher. (2013). Psikologi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Tim Penyusun Kamus Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa. (2005). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.
Undang-undang R.I. nomor 20 Tahun 2003. (2014). Bandung: Citra Umbara.
Wens Tanlain, et al. (1996). Dasar-dasar Ilmu Pendidikan. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Umum.
Zainal Arifin. (2009). Evaluasi Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosda Karya.
Zainal Arifin. (2011). Penelitian Pendidikan; Metode dan Paradigma Baru. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Zamroni. (2000). Paradigma Pendidikan Masa Depan. Jakarta: Bigraf.
DOI: https://doi.org/10.59818/jpi.v3i4.377
Refbacks
- There are currently no refbacks.

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
.png)








