PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS VIRTUAL TRADING PADA MATA KULIAH MANAJEMEN INVESTASI DAN PORTOFOLIO

siwi nugraheni, Ardhiani Fadilla, Dewi Cahyani Pangestuti

Abstract


Tujuan dari penelitian ini adalah menguji secara empiris model pembelajaran berbasis virtual trading. Penelitian dirancang sebagai bagian dari riset dan pengembangan untuk perbaikan pembelajaran. Variabel bebas  pada penelitian adalah persepsi kemudahan (perceive of ease), dan persepsi manfaat ( perceive of usefulness ), variable terikat penelitian adalah perasaan positif atau negatif seseorang dalam menjalankan kegiatan (attitude toward using ). Pengujian model dilakukan pada mata kuliah Manajemen Investasi dan Portofolio pada 173 mahasiswa dari Fakultas Ekonomi dan Bisnis UPN Veteran Jakarta dan Universitas Trilogi Jakarta, yang layak dijadikan responden dengan pendekatan Technology Acceptance Model ( TAM ). Hasil penelitian menunjukkan lebih dari 50% mahasiswa merasakan kemudahan dan manfaat dalam menggunakan media virtual trading sehingga pembelajaran menjadi lebih menarik, nilai R square sebesar 0.813  menunjukkan variable persepsi kemudahan dan persepsi manfaat memberikan pengaruh sebesar 81.3% terhadap perasaan positif atau negatif mahasiswa dalam menjalankan pembelajaran dengan media virtual trading, sedangkan sisanya dipengaruhi variable lain di luar model penelitian

Keywords


Technology Acceptance Model, Virtual trading, Strategi pembelajaran

Full Text:

PDF

References


REFERENSI

Bertella, M. A., Silva, J. N., & Stanley, H. E. (2020). Loss aversion, overconfidence and their effects on a virtual Stock Exchange. Physica A, 1-18.

Cui, B., Wang, H., Ye, K., & Yan, J. (2012). Intelligent agent-assisted adaptive order simulation system in the artificial stock market. Expert Systems with Applications, 8890-8898.

Davis, F. (1986). A Technology Acceptance Model for Empirically Testing New-end User Information Systems: Theory and result. USA: Massachusets Institute of Technology.

Davis, F. D. (1989). Perceived Usefulness,Perceived Ease of Use and User Acceptance of Technology. MIS Quarterly, 319-340.

Davis, F. D., Bagozzi, R. P., & Warshaw, P. R. (1989). User Acceptance of Computer Technology: A Comparison of Two Theoretical Models. Management Science, 982-1003.

Ghozali, I. (2014). Metode Alternatif Dengan Partial Least Square ( PLS ). Semarang: Badan Penerbit UNDIP.

Hermuningsih, S., & Wardani, K. (2016). METODE ONLINE STOCK TRADING SEBAGAI LITERASI DALAM PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN MATA KULIAH PASAR MODAL. Sesindo, 309-316.

Hernandez, A. B., Gorjup, M. T., & Cascon, R. (2010). The role of the instructor in business games : a comparison of face to face and online instruction. International Journal of Training and Development, 169-180.

Hernández-Lara, A. B., Lopez, E. S., & Bertrant, A. F. (2018). Do business games foster skills? A cross-cultural study from learners’ views. Intangible capital, 315-331.

Hoffer, A. J. (2019). Using data and research to address student misconceptions. International Review of Economics Education.

Ke, J., & Chen, Y. (2013). Modeling and Simulation of The Artificial Stock Market Trading System. Applied Mathematic & Information Science, 1599-1607.

López, J. M., & Caceres, M. M. (2010). Virtual games in social science education. Computers & Education, 1336-1345.

Naik, G., Chetan, C., Manaswini, B., & Rajan, J. (2020). Impact of use of technology on student learning outcomes: Evidence from a large-scale experiment in India. World Development, 1-20.

Pham, H. V., Cooper, E. W., Chao, T., & Kamei, K. (2102). Hybrid Kansei-SOM model using risk management and company assesment for stock trading. Information Sciences.

Scherer, R., Siddiq, F., & Tondeur, J. (2018). The Technology Acceptance Model (TAM): A Meta-Analytic Structural Equation Modeling Approach to Explaining Teachers’ Adoption of Digital Technology in Education. Computers and education, 1-79.

Soemapradja, T. G., Logahan, J. M., & Onggowarsito, H. (2014). PENGEMBANGAN APLIKASI SIMULASI PERDAGANGAN SAHAM DENGAN SECTOR ROTATION DAN LINEAR PROGRAMMING. BINUS BUSINESS REVIEW, 418-428.

Suhendro, & Chomsatu, Y. (2014). Model Pembelajaran Pasar Modal Berbasis Simulasi Perdagangan Daring Melalui Perdagangan Maya BEI. Jurnal Akuntansi Multiparadigma, 170-182.

Wu, H.-C., Tseng, C. M., Chan, P. C., Huang, S. F., Chu, W. W., & Chan, Y. F. (2012). Evaluation of stock trading performance of students using a web-based virtual stock trading system. Computers and Mathematics with Applications, 1495-1505.




DOI: https://doi.org/10.59818/jpi.v2i1.161

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


JPI Indexed:

 

Alamat Redaksi:

CV. Widina Media Utama

Komp. Puri Melia Asri Blok C3 No. 17 Kec. Solokan Jeruk Kab. Bandung.

Website: www.penerbitwidina.com

 

Lisensi Creative Commons

This work is licensed under a Creative Commons Atribusi-BerbagiSerupa 4.0 Internasional.

 

Â