Generasi Z dan Tantangan Moral di Era AI: Kajian Filosofis Tentang Kesadaran Dan Keputusan Etis

Zainal Rosyadi - Universitas Nahdlatul Ulama Blitar
Siti Kasanah - Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Abstract


The advancement of artificial intelligence (AI) has significantly transformed various aspects of human life, including ethics and morality. Generation Z, as a group that has grown up in the digital era, faces challenges in understanding the ethical implications of their interactions with AI. This study aims to analyze the ethical awareness and moral decision-making of Generation Z in AI usage, employing a qualitative approach through a literature review. The findings indicate that while Generation Z possesses relatively high ethical awareness, there remains a gap in their understanding of AI’s long-term impact on morality. Key challenges include the risk of plagiarism in academia, a decline in creative thinking, and algorithmic biases in decision-making. This study highlights the importance of digital ethics education as a means to enhance moral awareness in AI utilization. By equipping Generation Z with a strong ethical foundation, they are expected to use AI responsibly without compromising human values.

ABSTRAK

Kemajuan kecerdasan buatan (AI) telah membawa perubahan signifikan dalam berbagai aspek kehidupan manusia, termasuk dalam dimensi etika dan moral. Generasi Z, sebagai kelompok yang tumbuh di era digital, menghadapi tantangan dalam memahami implikasi etis dari interaksi mereka dengan AI. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesadaran etis dan keputusan moral Generasi Z dalam penggunaan AI, dengan menggunakan pendekatan kualitatif melalui studi kepustakaan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun Generasi Z memiliki tingkat kesadaran etis yang relatif tinggi, mereka masih menghadapi kesenjangan dalam memahami dampak jangka panjang AI terhadap moralitas. Tantangan utama meliputi risiko plagiarisme dalam akademik, penurunan kreativitas berpikir, serta bias algoritmik dalam pengambilan keputusan. Studi ini menekankan pentingnya pendidikan etika digital sebagai upaya meningkatkan kesadaran moral dalam penggunaan AI. Dengan membekali Generasi Z dengan pemahaman etis yang kuat, diharapkan mereka mampu memanfaatkan AI secara bertanggung jawab tanpa mengorbankan nilai-nilai kemanusiaan.

Keywords


Generation Z, Artificial intelligence, Ethical awareness, Moral decision, Digital ethics / Generasi Z, Kecerdasan buatan, Kesadaran etis, Keputusan moral, Etika digital

Full Text:

PDF

References


Aulia, S. R. (2024). Pertimbangan etika dalam kecerdasan buatan: Memastikan pengembangan yang bertanggung jawab. GuardKom: Jurnal Keamanan Komputer, 1(1), 22–35. https://jurnal.stmikiba.ac.id/

Creswell, J. W., & Poth, C. N. (2018). Qualitative inquiry and research design: Choosing among five approaches (4th ed.). SAGE Publications.

Desisca, A., Ramadhanti, E., & Khan, A. (2025). Etika kecerdasan buatan: Tantangan baru dalam filsafat moral. Jurnal Dedikasi Pendidikan dan Teknologi Edukasi, 1(2), 45–56. https://journal.ppmi.web.id/

Fikyansyah, A. (2024, January 10). 28 persen mahasiswa kecanduan gunakan AI untuk kerjakan tugas. Times Indonesia. https://kumparan.com/rahadian-haryo/

Koch, C. (2019). The feeling of life itself: Why consciousness is everywhere but can't be computed. MIT Press.

Krippendorff, K. (2018). Content analysis: An introduction to its methodology (4th ed.). SAGE Publications.

Lincoln, Y. S., & Guba, E. G. (1985). Naturalistic inquiry. SAGE Publications.

Merriam, S. B., & Tisdell, E. J. (2016). Qualitative research: A guide to design and implementation (4th ed.). Jossey-Bass.

Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldaña, J. (2019). Qualitative data analysis: A methods sourcebook (4th ed.). SAGE Publications.

Pabubung, H. N., & Wibowo, A. (2023). Era kecerdasan buatan dan dampak terhadap martabat manusia dalam kajian etis. Jurnal Filsafat Indonesia, 6(1), 67–73. https://www.researchgate.net/

Raharjo, B. (2023). Teori etika dalam kecerdasan buatan (AI). Penerbit Yayasan Prima Agus Teknik.

Silitonga, N., & Tampomuri, H. R. (2024). Generasi Z dan tantangan etika digital dalam pembelajaran modern. Communitarian: Jurnal Ilmu Komunikasi, 6(1), 15–27. https://www.ejurnal.ubk.ac.id/

Sriani, N. M., Aristawati, N. P. W., Dewi, N. N. A. S., & Mitariani, N. W. E. (2023). Peran Generasi Z dalam literasi digital untuk meningkatkan pendidikan karakter di era Society 5.0. Jurnal Pendidikan Karakter, 5(2), 123–135. https://rumahjurnal.net/

Sumastri, K. A. (2024, February 15). Gen Z dan jebakan AI: Ketika kecerdasan buatan jadi teman curang. UKM Visi Undiksha. https://ukm-visi.undiksha.ac.id/

Suryajaya, M., Polimpung, H. Y., Khasri, M. R. K., Sasmaya, P. D., Ainia, D. K., Mahendradhata, Y., ... & Gunawan, A. (2024). Filsafat kecerdasan buatan dan masa depan kemanusiaan. UGM Press. https://ugmpress.ugm.ac.id/




DOI: https://doi.org/10.59818/jpi.v5i2.1404

Citation Format:

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

Alamat Kantor

Komplek Purimelia Asri Blok C 3 No 17 Desa Bojong Emas Kecamatan Solokan Jeruk Kabupaten Bandung.

Telpon (022) 873 553 70, HP 081 57000 699

Pembayaran

Rekening Bank Republik Indonesia (BRI) an CV. WIdina Media Utama, 110701000573565.

Sinta Google Scholar