Page Header

  • Editorial Team
  • Focus & Scope
  • Author Guidelines
  • Publication Ethics
  • Open Access Policy
  • Peer Review Process
  • Article Processing Charges
  • Revision Guide
  • Abstracting & Indexing
  • Contact Us

INDEKS SINTA

PROFIL PENERBIT

TEMPLATE

PLAGIARISM TOOL

TEMPLATE

CHAT EDITOR

PENGUNJUNG

Flag Counter

User
  • Home
  • About
  • Login
  • Register
  • Search
  • Current
  • Archives
  • Announcements
Home > Vol 5, No 1 (2025) > Hendrawati
Download this PDF file


How to cite (IEEE): T. Hendrawati "Pengembangan Konten Pembelajaran Digital Strategi Konten Pembelajaran Digital di Era Masyarakat 5.0," Jurnal Pendidikan Indonesia : Teori, Penelitian, dan Inovasi, vol. 5, no. 1, , Jan. 2025. https://doi.org/10.59818/jpi.v5i1.1156
How to cite (APA): Hendrawati, T. (2025). Pengembangan Konten Pembelajaran Digital Strategi Konten Pembelajaran Digital di Era Masyarakat 5.0. Jurnal Pendidikan Indonesia : Teori, Penelitian, dan Inovasi, 5(1). https://doi.org/10.59818/jpi.v5i1.1156
How to cite (Chicago): Hendrawati, Titi. "Pengembangan Konten Pembelajaran Digital Strategi Konten Pembelajaran Digital di Era Masyarakat 5.0" Jurnal Pendidikan Indonesia : Teori, Penelitian, dan Inovasi [Online], Volume 5 Number 1 (25 January 2025) https://doi.org/10.59818/jpi.v5i1.1156
How to cite (Vancouver): Hendrawati T . Pengembangan Konten Pembelajaran Digital Strategi Konten Pembelajaran Digital di Era Masyarakat 5.0. Jurnal Pendidikan Indonesia : Teori, Penelitian, dan Inovasi [Online]. 2025 Jan; 5(1). https://doi.org/10.59818/jpi.v5i1.1156
How to cite (Harvard): Hendrawati, T. ,2025. Pengembangan Konten Pembelajaran Digital Strategi Konten Pembelajaran Digital di Era Masyarakat 5.0. Jurnal Pendidikan Indonesia : Teori, Penelitian, dan Inovasi, [Online] 5(1). https://doi.org/10.59818/jpi.v5i1.1156
How to cite (MLA8): Hendrawati, Titi. "Pengembangan Konten Pembelajaran Digital Strategi Konten Pembelajaran Digital di Era Masyarakat 5.0." Jurnal Pendidikan Indonesia : Teori, Penelitian, dan Inovasi [Online], 5.1 (2025):