Keterampilan Komunikasi Verbal dan Non Verbal Dalam Pembelajaran

Aswaruddin Aswaruddin - Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
Syafitri Halwa - Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
Muhammad Hasibuan - Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
Nur Dahyanti - Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
Khansa Maulida - Universitas Islam Negeri Sumatera Utara

Abstract


Verbal and nonverbal communication skills play a crucial role in the learning process. This article aims to discuss the theories and practices of verbal and nonverbal communication skills in learning, identifying effective strategies for developing these skills. This study employs a descriptive qualitative approach. The findings indicate that verbal and nonverbal communication skills enhance learning motivation, improve teacher-student relationships, and boost academic achievement. Practical strategies for developing these skills include role-playing, group discussions, and visual media utilization. This research contributes to the development of effective learning theories and practices.

ABSTRAK

Keterampilan komunikasi verbal dan nonverbal memainkan peran penting dalam proses pembelajaran. Artikel ini bertujuan untuk membahas teori dan praktik keterampilan komunikasi verbal dan nonverbal dalam pembelajaran, serta mengidentifikasi strategi efektif untuk mengembangkan keterampilan tersebut. Penulisan ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterampilan komunikasi verbal dan nonverbal dapat meningkatkan motivasi belajar, memperbaiki hubungan guru-siswa, dan meningkatkan prestasi belajar. Penelitian ini juga mengidentifikasi beberapa strategi praktis untuk mengembangkan keterampilan komunikasi verbal dan nonverbal, seperti latihan role-playing, diskusi kelompok, dan penggunaan media visual. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi pada pengembangan teori dan praktik pembelajaran yang efektif. 


Keywords


Skill Verbal Communication Non-Verbal Communication / Keterampilan Komunikasi Verbal Komunikasi Non-Verbal Pembelajaran

Full Text:

PDF

References


Astuti, P. (2022). Pengaruh keterampilan komunikasi guru terhadap prestasi belajar siswa. Jurnal Ilmu Pendidikan, 11(1), 45–56.

Abdul Kadir. (2022). Etika komunikasi antar budaya.

Anonim. (2019). Makalah etika dan komunikasi antar budaya.

Anonim. (2022). Public speaking [Komunikasi, budaya dan etika]. Osaf.

Anonim. (2022). Membangun etika komunikasi lintas budaya.

Anonim. (2022). Etika dan kesantunan dalam komunikasi lintas budaya.

Anonim. (2022). Etika dalam ilmu komunikasi. Universitas Muhammadiyah.

Burgoon, J. K., & Dunbar, N. E. (2006). Nonverbal signals. In V. Manusov & M. L. Patterson (Eds.), The Sage Handbook of Nonverbal Communication (pp. 113–136).

Devito, J. A. (2019). The interpersonal communication book. Pearson Education.

Fitria Wardani. (2023). Etika dalam komunikasi antarbudaya: Memahami norma-norma dan nilai-nilai berbeda. Kompasiana.

Fitria Wardani. (2023). Berbicara lintas batas: Memahami etika dalam komunikasi antarbudaya.

Hidayat, R. (2020). Keterampilan komunikasi guru dalam pembelajaran. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 9(2), 123–136.

Knapp, M. L., Hall, J. A., & Horgan, T. G. (2013). Nonverbal communication in human interaction. Wadsworth Cengage Learning.

Miftah, M. (2008). Strategi komunikasi efektif dalam pembelajaran. Jurnal Teknodik, 12(2), 1–15.

Prof. Rasyid Masri. (2022). Etika komunikasi antar budaya. UIN Alauddin Makassar.

Sugito, E., & Nurani, Y. (2005). Kemampuan dasar mengajar. Universitas Terbuka.

Wood, J. T. (2017). Communication mosaics: An introduction to the field of communication. Cengage Learning.




DOI: https://doi.org/10.59818/jpi.v5i1.1108