PENDEKATAN SAINTIFIK DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH

Nur’ aini - STAI Ibnu Sina Batam

Abstract


Pendekatan saintifik ialah salah satu pendekatan pembelajaran yang telah ada, dan pendekatan ini pun diterapkan pada kurikulum saat ini, yakni kurikulum 2013. Pendekatan saintifik merupakan pendekatan pembelajaran yang memberikan kesempatan kepada siswa untuk melakukan eksplorasi dan elaborasi materi yang dipelajari, disamping itu memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengaktualisasikan kemampuan melalui kegiatan pembelajaran yang telah dirancang oleh guru. Dengan begitu, peserta didik mampu aktif dan mandiri dalam pembelajaran serta dapat berpikir kritis sekaligus menemukan temuan yang berdasar kaidah ilmiah. That way, students are able to be active and independent in learning and can think critically while finding findings based on scientific principles.

ABSTRAK

Pendekatan saintifik ialah salah satu pendekatan pembelajaran yang telah ada, dan pendekatan ini pun diterapkan pada kurikulum saat ini, yakni kurikulum 2013. Pendekatan saintifik merupakan pendekatan pembelajaran yang memberikan kesempatan kepada siswa untuk melakukan eksplorasi dan elaborasi materi yang dipelajari, disamping itu memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengaktualisasikan kemampuan melalui kegiatan pembelajaran yang telah dirancang oleh guru. Dengan begitu, peserta didik mampu aktif dan mandiri dalam pembelajaran serta dapat berpikir kritis sekaligus menemukan temuan yang berdasar kaidah ilmiah.


Keywords


Scientific Approach, PAI Learning / Pendekatan Saintifik, Pembelajaran PAI

Full Text:

PDF

References


Ansyari, M. Z., Nur Salsabila, U. W., & Khairul, M. (2018). Pembelajaran PAI. Tarbiyah Wa Ta’lim: Jurnal Penelitian Pendidikan & Pembelajaran, 5(3), 41–49.

Ghozali, I. (2017). Pendekatan scientific learning dalam. Jurnal Pedagogik, 4(1), 1–13.

Harahap, N. (2014). Penelitian kepustakaan. Jurnal Iqra’, 8(1).

Kodir, A. (2018). Manajemen pembelajaran sanitifik kurikulum 2013 (Cetakan ke). Bandung: CV. Pustaka Setia.

Ritonga, A. A. (2017). Pendekatan saintifik pembelajaran pendidikan agama pada sekolah dasar Islam terpadu. Miqot, 41(1), 78–97.

Salim, A. (2014). Pendekatan saintifik dalam pembelajaran pendidikan agama Islam (PAI) di madrasah. Cendekia, 12(1), 33–48.

Sari, M. (2020). Penelitian kepustakaan (library research) dalam penelitian pendidikan IPA. Natural Science: Jurnal Penelitian Bidang IPA dan Pendidikan IPA, 6(1), 41–53.

Sofianti, F., & Afrilianto, M. (2021). Penerapan pendekatan saintifik untuk menumbuhkan kemandirian belajar pada siswa SMK kelas XI. JPMI: Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif, 4(3), 667–674. https://doi.org

Sulastri, U. S., & Rahmat, M. (2015). Implementasi pendekatan saintifik dalam pembelajaran PAI di SMP Negeri 2 dan SMP Negeri 5 Kota Bandung tahun 2015. Tarbawy, 2(1), 68–81.

Yuslih, M., & Paida. (2021). Penerapan pendekatan saintifik dalam pembelajaran PAI di masa pandemi COVID-19 di SMAN 1 Kuripan Lombok Barat. Ma’alim: Jurnal Pendidikan Islam, 2(2), 161–183.




DOI: https://doi.org/10.59818/jpi.v3i2.466

Citation Format:

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

Alamat Kantor

Komplek Purimelia Asri Blok C 3 No 17 Desa Bojong Emas Kecamatan Solokan Jeruk Kabupaten Bandung.

Telpon (022) 873 553 70, HP 081 57000 699

Pembayaran

Rekening Bank Republik Indonesia (BRI) an CV. WIdina Media Utama, 110701000573565.

Sinta Google Scholar