IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN INKUIRI MODEL ALBERTA BERBANTUAN LKPD DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA

Siti Mutoharoh - Sekolah Dasar 6 Margorejo

Abstract


Tujuan penelitian ini adalah Untuk mengetahui apakah pembelajaran Inkuiri Model Alberta berbantuan LKPD dapat meningkatkan prestasi belajar dan keaktifan peserta didik kelas V SD 6 Margorejo pada mata pelajaran matematika Materi Bangun Ruang. Metode yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas dengan dua siklus. Pengumpulan data dilaksanakan dengan teknik tes dan non tes. Hasil penelitian menunjukkan : 1) Pembelajaran Inkuiri Model Alberta berbantuan LKPD dapat meningkatkan prestasi belajar peserta didik kelas V SD 6 Margorejo pada mata pelajaran matematika Materi Bangun Ruang; 2) Pembelajaran Inkuiri Model Alberta berbantuan LKPD dapat meningkatkan Keaktifan peserta didik kelas V SD 6 Margorejo pada mata pelajaran matematika Materi Bangun Ruang.


Keywords


Inkuiri Model Alberta, LKPD, Prestasi Belajar Matematika

Full Text:

PDF

References


Alberta, L. (2004). Focus on inquiry: A teacher’s guide to implementing inquiry-based learning.

Badjeber, R., & Fatimah, S. (2015). Peningkatan kemampuan koneksi matematis peserta didik SMP melalui pembelajaran inkuiri model Alberta. Jurnal Pengajaran Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, 20(1).

Departemen Pendidikan Nasional. (2008). Panduan pengembangan bahan ajar. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.

Dahlan, M. D. (1990). Model-model mengajar. Bandung: CV Dipenogoro.

Djamarah, S. B. (2012). Prestasi belajar dan kompetensi guru. Surabaya: Usaha Nasional.

Gagne, R. (2010). Teori belajar Robert Gagne (1916-2002). Diakses dari http://www.trianawuri.blogspot.com/2016/01/teori-belajar-robert-gagne-1916-2002.html.

Hamalik, O. (2009). Proses belajar mengajar. Jakarta: PT Bumi Aksara.

Helmawati. (2018). Mendidik anak berprestasi melalui 10 kecerdasan. Bandung: Rosdakarya.

Heruman. (2008). Model pembelajaran matematika di sekolah dasar. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Majid, A. (2012). Perencanaan pembelajaran mengembangkan standar kompetensi guru. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Muhsyeto, G., dkk. (2014). Pembelajaran matematika SD edisi 1. Tangerang Selatan: Universitas Terbuka.

Rokhmah, S., & Marzuki, I. (2018). Pembelajaran inkuiri pada materi menghitung luas persegi dan persegi panjang untuk meningkatkan hasil belajar matematika peserta didik kelas III SDN 1 Randuagung Gresik. JTIEE, 2(2).

Rusmiati, A., & Ihsan, I. R. (2018). Penerapan metode inkuiri model Alberta untuk meningkatkan pemahaman konsep matematis peserta didik. Triple S: Journal of Mathematics Education, 1(1).

Sudiana, I. W. (2010). Peningkatan prestasi belajar peserta didik kelas II melalui pembelajaran pemecahan masalah model Polya terhadap soal cerita matematika pada SD 5 Banjar Jawa. Mimbar Ilmu, 11.

Sukarti, dkk. (2021). Pengaruh model pembelajaran daring terhadap motivasi belajar dan prestasi belajar IPS pada masa pandemi Covid-19 di SD Negeri 1 Tambakrejo Kecamatan Sumbergempol Kabupaten Tulungagung tahun pelajaran 2020/2021. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(3).

Sulastri. (2014). Pembelajaran muatan lokal pendidikan lingkungan hidup dengan model pembelajaran group investigation untuk SMA/MA. Jurnal Pendidikan Sains.

Trianto. (2011). Mendesain model pembelajaran inovatif-progresif. Jakarta: Kencana.

Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.

Usman, M. R. (2014). Pembelajaran inkuiri model Alberta untuk meningkatkan kemampuan berfikir kreatif matematis siswa SMP. Delta-Pi: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika, 3(2).

Wahyuni, F. T., dkk. (2013). Peningkatan kemandirian dan hasil belajar matematika dengan strategi Realistic Mathematics Education bagi peserta didik SMP. Jurnal Universitas Muhammadiyah Surakarta, 1-13.

Zuriati. (2012). Model pembelajaran menurut Joyce dan Weil, tahapan inovasi kurikulum, dan cara mengembangkan KTSP. Tersedia pada http://zuriatigm.wordpress.com/2012/06/29/a-model-pembelajaran-menurut-joyce-dan-weil-tahapan-inovasi-kurikulum/.




DOI: https://doi.org/10.59818/jpi.v2i3.298

Citation Format:

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

Alamat Kantor

Komplek Purimelia Asri Blok C 3 No 17 Desa Bojong Emas Kecamatan Solokan Jeruk Kabupaten Bandung.

Telpon (022) 873 553 70, HP 081 57000 699

Pembayaran

Rekening Bank Republik Indonesia (BRI) an CV. WIdina Media Utama, 110701000573565.

Sinta Google Scholar