Pengaruh Kecerdasan Logika Matematika Dan Kecerdasan Intrapersonal Terhadap Pemahaman Pengantar Akuntansi Mahahasiswa Pendidikan Ekonomi Di Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar T.A. 2018/2019

Andre James Aritonang - Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar
Sotarduga Sihombing - Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar
Debby Meyana Petra Sitorus - Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Kecerdasan Logika Matematika Dan Kecerdasan Intrapersonal Terhadap Pemahaman Pengantar Akuntansi Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Di Universitas HKBP Nommensen Pematang Siantar Tahun Ajaran 2018/2019. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif deskriptif. Populasi dalam penelitian yaitu sebanyak 131 mahasiswa pendidikan ekonomi T. A 2018/2019. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini berjumlah 66 mahasiswa pendidikan ekonomi di Universitas HKBP Nommensen Pematang Siantar T. A 2018/2019 dengan teknik pengambilan sampel yaitu Simple Random Sampling. Hasil penelitian menujukkan bahwa Uji t (1) kecerdasan logika matematika tidak memiliki pengaruh yang signifikan terhadap pemahaman pengantar akuntansi. Hal ini ditunjukkan dengan nilai thitung < ttabel (0,356 < 1,997). (2) kecerdasan intrapersonal memiliki pengaruh yang signifikan terhadap pemahaman pengantar akuntansi. Hal ini ditunjukkan dengan nilai thitung < ttabel (2,38 > 1,997). Sedangkan secara simultan (Uji F) kecerdasan logika matematika (X1) dan kecerdasan intrapersonal (X2) memiliki pengaruh positif yang signifikan terhadap pemahaman pengantar akuntansi (Y). Hal ini ditunjukkan dengan nilai Fhitung > Ftabel (23 > 3,14 ) pada taraf signifikansi 0,05.


Keywords


Kecerdasan Logika Matematika, Kecerdasan Intrapersonal,Pemahaman Pengantar Akuntansi

Full Text:

PDF

References


Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.

Auliana, Rini Andriani & Endang Sri Andayani. 2021. “Pengaruh Kecerdasan Logika Matematika, Kecerdasan Interpersonal Dan Kecerdasan Intrapersonal Terhadap Tingkat Pemahaman Pengantar Akuntansi”. Jurnal Ekonomi dan Manajemen Universitas Bina Sarana Informatika. Vol. 19 (1): hal. 91-98.

Baharuddin & Wahyuni. 2008. Teori Belajar dan Pembelajaran. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.

Budiningsih, C Asri. 2005. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.

Kelly, Estalita. 2015. “Kecerdasan Interpersonal dan Kecerdasan Intrapersonal Dengan Sikap Multikultural pada Mahasiswa Malang”. Jurnal Psikologi: Jurnal Ilmiah Fakultas Psikologi Universitas Yudharta Pasuruan. Vol. 3 (1): hal. 39-59.

Feldman, Robert S. 2012. Pengantar Psikologi. Salemba Humanika.

Goleman, Daniel. 2004. Emotional Intellegence (terjemahan). Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.

Jonathan, Sarwono. 2006. Metode Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif. Yogyakarta: Graha Ilmu.

Sudjana, Nana. 1995. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT Remaja Rosda Karya.

Sudjana. 2005. Metoda Statistika. Bandung: PT Remaja Rosda Kaya.

Ula, Shoimatul. 2013. Revolusi Belajar. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.

Uno & Umar. 2009. Mengelola Kecerdasan Dalam Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.

Uno, Hamzah. B. 2010. Orientasi Baru Dalam Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.




DOI: https://doi.org/10.59818/jpi.v2i3.354