PENGEMBANGAN MEDIA PERMAINAN CONGKLAK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF (MAMPU BERPIKIR SIMBOLIK) PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN DI PAUD TERPADU CITRA BAKTI

Konstantinus Dua Dhiu, Elisabeth Tantiana Ngura

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk (1) Untuk menjelaskan rancangan atau desain media Alat Permainan Congklak (2)Untuk mengetahui tingkat kelayakan dari media Alat Permainan Congklak dalam Meningkatkan Perkembangan kognitif (berpikir simbolik) pada Anak Usia 5-6 Tahun di PAUD Terpadu Citra Bakti. Penelitian ini dilakukan di PAUD Terpadu Citra Bakti, Kabupaten Ngada Provinsi Nusa Tenggara Timur. Media permainan congklak berwarna ini dikembangkan dengan model ADDIE. Model ini terdiri atas lima bagian yaitu:

(1) analyze, (2) design, (3) development, (4) implementation, dan (5) evaluation. Hasil penelitian pengembangan media permainan congklak berdasarkan hasil uji coba ahli dan anak usia dini sebagai pengguna produk adalah sebagai beri kut: (1) uji coba ahli media ada pada ketegori sangat valid, dengan rata-rata yang diperoleh yaitu 87,5% (2) uji coba ahli materi ada pada kategori sangat valid, dengan rata-rata yang diperoleh yaitu 96,6% (3) uji coba ahli desain ada pada kategori valid, dengan rata-rata yang diperoleh yaitu 82,6%

(4) uji coba kelompok kecil berada pada kategori sangat valid, dengan rata-rata yang diperoleh yaitu 100% (5) uji coba perorangan berada pada kategori sangat vali, dengan rata-rata yang diperoleh yaitu 100%. Dengan demikian, berdasarkan hasil uji coba media permainan congklak untuk AUD oleh ahli dan anak usia dini sebagai pengguna produk dinyatakan layak untuk digunakan dalam proses pembelajaran media permainan congklak yang di kembangkan untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak layak dgunakan dalam proses pembelajaran di PAUD Terpadu Citra Bakti.

Keywords


Media Alat Permainan Congklak, Kemampuan Kognitif.

Full Text:

PDF

References


Crain, Wiliam. (2007). Teori Perkembangan, Konsep dan Aplikasi, Terjemahan Santoso, Y. Yogyakarta: Pustaka belajar.

Susanto, Ahmad. (2011). Perkembangan Anak Usia Dini Pengantar dalam berbagai aspeknya. Jakarta: Kencana Media Group.

Permendikbud No.137. (2014). Standar Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak. Jakarta: Depdikbud.

Agustin, Mubiar, & Syaodih, Ernawulan. (2008). Bimbingan Konseling Untuk Anak Usia Dini. Jakarta: Universitas Terbuka.

Susanto, Ahmad. (2011). Perkembangan Anak Usia Dini. Jakarta: Kencana Pernada, Media Group.

Arsyad, Azhar. (2001). Media Pembelajaran. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.

Sadiman, S. Arief. (2008). Media Pendidikan. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.

Putri, Agustina. (2011). Psikologi Perkembangan. Surakarta: PGSD UMS.

Rusmana. (2010). Model-Model Pembelajaran (Mengembangkan Profesionalisme Guru Edisi Kedua. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Kemendiknas. (2010). Pengembangan Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa. Jakarta: Kementerian Pendidikan Nasional.

Widiantana. (2012). Model Pembelajaran Konvensional. Bandung: Pustaka Setia.

Tegeh, I. Made, & I Made Kirna. Pengembangan Bahan Ajar Metode Penelitian Pendidikan Dengan ADDIE Model. Jurnal Elektronik Udiksha. Retrieved April 24, 2021, from https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/IKA/article/view/1145/1008




DOI: https://doi.org/10.59818/jpm.v3i1.221

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

JPI Indexed:

  

 

Alamat Redaksi:

CV. Widina Media Utama

Komp. Puri Melia Asri Blok C3 No. 17 Kec. Solokan Jeruk Kab. Bandung.

Website: www.penerbitwidina.com

 

Lisensi Creative Commons

This work is licensed under a Creative Commons Atribusi-BerbagiSerupa 4.0 Internasional.