PENGGUNAAN AUTHENTIC MATERIAL UNTUK PERGURUAN TINGGI VOKASI

Pratika Ayuningtyas

Abstract


Vocational education has a primary goal, namely to produce students who are ready to work in the real world. With a fundamental difference, namely prioritizing practice in learning, the materials obtained by students are expected to be able to provide knowledge equivalent to real work experience. One of the courses that prioritizes soft skills in vocational education is English for Specific Purposes (ESP). In ESP courses, the use of Authentic Material can provide a bridge for students to gain access to the real world in the classroom. One of the study programs at Sawunggalih Aji Polytechnic that applies the use of authentic materials in its courses is the Accounting Study Program. The use of Authentic Material provides real life knowledge for Accounting students in creating business letters and in creating examples of video advertisements. So, by applying authentic materials in the classroom, students will get to know the real world better even though they are only studying in the classroom.

 

ABSTRAK

Pendidikan vokasi memiliki tujuan primer yaitu untuk mencetak peserta didik yang siap kerja di dunia nyata. Dengan perbedaan yang mendasar yaitu mengedepankan praktek dalam pembelajarannya, materi-materi yang didapatkan peserta didik diharapkan mampu memberikan pengetahuan yang setara dengan pengalaman kerja nyata. Salah satu mata kuliah yang mengedepankan softskills pada pendidikan vokasi adalah English for Specific Purposes (ESP). Pada mata kuliah ESP, penggunaan Authentic Material dapat menjembatani peserta didik untuk mendapatkan akses kepada dunia nyata di dalam kelas. Salah satu program studi di Politeknik Sawunggalih Aji yang menerapkan penggunaan authentic material dalam mata kuliahnya adalah Prodi Akuntansi. Penggunaan Authentic Material memberikan pengetahuan real life untuk mahasiswa Akuntansi dalam membuat surat bisnis maupun dalam membuat contoh iklan video. Maka, dengan mengaplikasikan authentic material di dalam kelas, mahasiswa lebih mengenal dunia nyata meskipun hanya belajar di dalam kelas. 


Keywords


Vocational Education, ESP, Authentic Material

Full Text:

PDF

References


Afriani, Z. L. (2019). Peran Budaya Dalam Pemerolehan Bahasa Asing. Disastra: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 1(2), 42. https://doi.org/10.29300/disastra.v1i2.1900

Alina, B.-T. G., & Lavinia, N. (2018). The Advantages of Authentic Materials in the ESP/ EFL Classroom: Newspapers. Ovidius University Annals, Economic Sciences Series, 8(1), 145–151. https://stec.univ-ovidius.ro/html/anale/RO/wp-content/uploads/2018/08/5-2.pdf

Ananto, P. (2021). Skills untuk pendidikan Vokasi (Life Skills Education) (A. Purnomo (ed.)). Polimedia Publishing.

Ayuningtyas, P. (2017). Use of Authentic Materials in the ESP Classroom. Conference on Language and Language Teaching, 107–113. http://eric.ed.gov/?id=ED530013

Ayuningtyas, P. (2020). An Exploration of Anxiety towards English for Specific Purposes (ESP). Tell : Teaching of English Language and Literature Journal, 8(1), 7. https://doi.org/10.30651/tell.v8i1.4327

David, I., & Serban-Oprescu, A.-T. (2019). The Use of Authentic Materials in ESP: Benefits and Drawbacks. Dialogos, XX(36), 165–176. http://www.lcpj.pro/skedaret/1277547685-74_pdfsam_LCPJ, Per shtyp.pdf

Dwihartanti, M., & Nur Faizah, N. (2019). Pentingnya Penguasaan Bahasa Inggris Bagi Pelaksanaan Tugas Rutin Sekretaris. Efisiensi - Kajian Ilmu Administrasi, 15(1), 28–35. https://doi.org/10.21831/efisiensi.v15i1.24483

Juliana, R., & Juliani, R. (2020). Penerapan general English dan English for Specific Purposes di perguruan tinggi khususnya pada pendidikan vokasi. VOCATECH, 1(2), 14–20.

Masykar, T. (2019). Analisa Kebutuhan English for Specific Purpose untuk Pendidikan Vokasi. Vocational Education and Technology Journal, 1(1). https://doi.org/10.38038/vocatech.v1i0.9

Mauludin, L. A. (2018). Dynamic assessment to improve students’ summary writing skill in an ESP class. Southern African Linguistics and Applied Language Studies, 36(4), 355–364. https://doi.org/10.2989/16073614.2018.1548296

Mujib, A. (2009). Hubungan bahasa dan kebudayaan. Adabiyyat, 8(1).

Rina Devianty. (2017). Bahasa Sebagai Cermin Kebudayaan. Jurnal Tarbiyah, 24(2), 226–245.

Roza, M. (2013). Esp Dalam Pembelajaran Bahasa Inggris Di Ptai. Ijtimaiyya, 6(2), 143–156.

Rus, D. (2020). Using Adequate Materials in Teaching English for Specific Purposes for the Practice of Language Skills. Acta Marisiensis. Philologia, 2(1), 1–4. https://doi.org/10.2478/amph-2022-0028

Sukoco, J. B., Kurniawati, N. I., Werdani, R. E., Studi, P., Perkantoran, A., Vokasi, S., Diponegoro, U., Studi, P., Pemasaran, M., Vokasi, S., Diponegoro, U., Studi, P., Pemasaran, M., Vokasi, S., Diponegoro, U., Studi, P., Perusahaan, M., Vokasi, S., & Diponegoro, U. (2019). Pemahaman Pendidikan Vokasi. Jurnal Pengabdian Vokasi, 01(01), 23–26.

Winangun, K. (2017). Pendidikan Vokasi Sebagai Pondasi Bangsa Menghadapi Globalisasi. Taman Vokasi, 5(1), 72. https://doi.org/10.30738/jtvok.v5i1.1493

Wulandari, V., & Waloyo, E. (2018). the Portrait of Authentic Material in Teaching English for Specific Purposes (Esp) At Smk Negeri 2 Cirebon. ELT Echo : The Journal of English Language Teaching in Foreign Language Context, 3(2), 97. https://doi.org/10.24235/eltecho.v3i2.3563




DOI: https://doi.org/10.59818/jpi.v4i1.650

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


JPI Indexed:

 

Alamat Redaksi:

CV. Widina Media Utama

Komp. Puri Melia Asri Blok C3 No. 17 Kec. Solokan Jeruk Kab. Bandung.

Website: www.penerbitwidina.com

 

Lisensi Creative Commons

This work is licensed under a Creative Commons Atribusi-BerbagiSerupa 4.0 Internasional.